浅谈“文化观”在中国古典舞教学中的重要性

李红玲（武汉音乐学院 湖北 武汉 430060）

浅谈“文化观”在中国古典舞教学中的重要性

李红玲
（武汉音乐学院 湖北 武汉 430060）

舞蹈作为一种文化形态，是一个民族精神文化传承的载体。本文通过解析“中国传统哲学思维”与中国古典舞形态特征、运动方式、审美理想的关系，探讨古典舞的身体形态所反映的是何种哲学思维意识，受何种哲学思维的影响，进而弄清楚“形”为何是“拧、倾、圆、曲”，又为什么要“三节六合”，运动方式为何要是意领轴动、节节传导等。

古典舞；教学；文化观

舞蹈作为一种文化形态，是一个民族精神文化传承的载体，而不是作为一门技艺的传授存在，因此，给予学生精神上美的感受与认知，进而培养其对这种美的永恒的追求才是最首要与最重要的。中国古典舞身韵课主要面对的是大学生，培养的是中国古典舞的接班人，应通过这门课使她在已有的舞蹈基础上，加强对传统文化与中国古典舞肢体表现、运动规律关系的认识，了解中国古典舞是如何运用肢体对传统文化进行传承与解读的，进而去调动起她对传统文化的探索欲，对传统文化建立起感情，这种感情与认知会在脑海里形成一种具象的形象指引她在具体的实践中朝着这个美的方面努力。这是一种用文化的角度看待形体动作，以审美带动作，将内容与形式、审美与技法合二为一，同步进入，最后致内外相合、形神兼备的一种教学理念。

本文即是要通过解析“中国传……