高职合唱指挥课程建设研究

彭　晶，杨　力（江西应用科技学院　江西 南昌 330000）

高职合唱指挥课程建设研究

彭晶，杨力
（江西应用科技学院江西 南昌 330000）

随着我国音乐事业的蓬勃发展，社会对合唱指挥人才的需求日益扩大，也对职业教育人才的培养提出了新的挑战。笔者在分析当前高职院校的合唱指挥课程体系的基础上，结合高职院校的特点，立足于满足社会需求，构建合唱指挥课程体系的基本框架；并从合唱指挥课程的设置和定位、教学目的和方法、考核与评价方式等方面对当前合唱指挥课程建设进行了分析与研究。

合唱指挥；课程现状；课程建设

随着我国音乐事业的蓬勃发展，合唱艺术以其独特的艺术魅力和群众参与的广泛性，逐渐受到人们的欢迎和重视。社会对合唱指挥人才的需求日益扩大，这主要体现在社会文化活动如雨后春笋般兴起，例如各类合唱比赛与演出活动的开展、企业的文化建设、学校和培训机构音乐互动的逐步发展。其次，高职院校是以职业需求作为教育教学的第一目标，如何培养适应社会发展的人才，促使合唱指挥课程的建设更要突出职业需求的针对性。重视合唱指挥课程建设，加大对合唱指挥人才的培养，针对社会的实际需求调整培养目标，才能增强高职音乐专业毕业生实践能力，提高就业水平。这些需求使得高职合唱指挥课程体系的建设与改革愈发迫切。

一、高职合唱指挥课程现状

当前，我国高职院校合唱指挥专业还缺乏相对统一、完整、符合其特点的课程教学体系，造成了教学实践的随意性。……