卷首语　从“国际班”到“国际课程”

熊丙奇

卷首语从“国际班”到“国际课程”

熊丙奇

公办高中国际班，近年来如雨后春笋快速发展，这满足了准备出国留学的受教育者的需要，但是，国际班也出现审批不严、课程质量不高、收费不规范等一系列问题。对此，教育部于前年明确表示将规范各类公办高中国际班，并在去年出台规定，对公办高中国际班收费进行限制。此后，上海、北京等地也相继出现规范公办校国际班的意见。

公办高中国际班究竟何去何从？这是很多已经举办国际班的学校，或正筹划举办国际班的学校，以及准备送孩子上国际班的家长十分关心的问题。在笔者看来，从公办高中的办学责任，以及满足受教育者的教育需求出发，公办高中国际班的出路在于从举办国际班到开设国际课程。

从我国教育的实际情况看，整顿公办高中国际班，理清产权关系、规范办学，保障受教育者权益，很有必要。对于已开设的公办学校国际班，可能有三种走向，一是全部取消，由民办学校、社会培训机构，举办国际班。其中的问题是，目前高中优质资源基本集中在公办高中，学生、家长对公办高中举办国际班比较信赖，民办学校、社会培训机构举办国际班，如果监管不力，师资、课程问题可能会更加突出。

二是部分保留，但要加以规范，包括，所有国际班学生纳入计划内招生，有国内高中学籍，升学时可选择国内高考和“洋高考”；国际高中的财务信息全部公开，收支两条线，收入全部交教育部门，再由教育部门统筹。……