案例分析教学法在预防高职护生临床实习初期锐器伤中的应用效果

林 婕，王 进

医疗锐器伤是医务人员在工作中最常发生的职业伤害之一，对医护人员所造成的无论是生理还是心理上的伤害都毋庸置疑。研究表明，医疗锐器伤尤其是被与血液体液接触过的锐器，如注射器等刺伤可能传播20余种血源性传染病，超过80%的医务人员在工作过程中感染，如乙肝病毒、丙肝病毒等，是由于医疗锐器伤引起［1］。在医务工作者中，护士是发生锐器伤的高危人群［2］，护士每天在护理工作中与大量病人直接接触，从事注射、静脉输液等多项侵入性操作，极易发生针刺伤等医疗锐器伤。实习护士作为护理人员的特殊群体，由于其临床经验不足、护理操作不熟练、自我防护意识薄弱，更容易发生锐器伤。在进入临床实习前3个月，更是医疗锐器伤的高发时期。有研究表明，临床实习初期实习护生发生针刺伤的风险率可高达100%［3］。在实习生进入临床实习前，进行预防医疗锐器伤的相关教育显得尤为重要。

1 对象与方法

1.1 对象 选择2014年4月进入临床实习阶段的我院2012级高职护理25班、26班护生104名为研究对象，其中女99人，男5人；年龄21.45岁±0.34岁。25班54人为观察组，年龄21.40岁±0.31岁，女50人，男4人；2 6班5 0人为对照组，年龄2 1.3 4岁±0.38岁，女49人，男1人。两组年龄、性别比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 教学方法 观察组护生在常规实习前培训动员的基础上，在离开学校去实习前1周进行10个课时的集中加强培训，每个课时45min，包括护理专业教师讲授医疗锐器伤的概念、造成的伤害以及基本防护知识等专业知识（2课时）；……