微型实验在化学教学中的使用

李勇

【摘 要】化学是一门实验科学，人教版引入了大量的演示实验和学生实验，但部分实验步骤繁琐，组装麻烦，污染大，在课堂上不宜操作，而开展微型实验，可以解决部分问题。本文我将结合自己教学实践介绍注射器和试纸在微型实验中的运用，从中体验微型实验的魅力。

【关键词】注射器；试纸；微型实验

实验案例（巧用试纸）

实验室一般会配有PH试纸和淀粉碘化钾试纸等等，或者也可以自制试纸，来源方便，且较为经济，因此也可以在微型实验中发挥重要的作用，下面为巧用试纸对人教版高中化学1.电解Cu2SO4溶液的实验改进。

实验原理：Cu2++2Cl-Cu+Cl2↑

1.1.原装置：如图所示，用电源电解位于U形管中的氯化铜溶液，此装置在一些农村边远中学不一定具备，因此对于教学的开展有一定的局限性。

1.2.改进

思路：将原来在U形管中进行的电解实验改到试纸（或自制试纸）上进行，将实验现象直观的反应在试纸上，构成以试纸为载体的反应平台。

实验用品：

可调学生直流电源、带铁夹的导线（若干）、点滴板、胶头滴管、pH试纸、酚酞试纸、淀粉-KI试纸、氯化铜溶液。

操作方法：

如图所示，取一条试纸，将试纸两端分别用导线与直流电源的正负极相连，用胶头滴管取所测溶液浸湿试纸，接通电源，观察现象。

设计优点：

把实验改到试纸（或自制试纸）上进行，构成以试纸为载体的反应平台，能将实验现象直观的反应在试纸上，有利于学生观察实验现象、理解反应原理。

总结

通过上面两个实例，我……