高中音乐教育中自主性学习策略研究

盛骁骁

摘要：随着现今教育体制的改革，在高中音乐教育中培养学生的自主性学习能力已经成为当下高中音乐教学发展的主要课题方向。自主性的学习区别于被动学习，它是学生主动意义上对知识的学习，因此这种模式下的教学不仅仅能加快教师的讲课步伐，还能促进学生创造性思维的发展。本文以高中音乐教育中自主性学习策略为研究课题，系统的进行阐述和研究。

关键词：高中音乐教育 自主性学习策略

自主性学习策略的主要目的是对学生现有学习行为的一种转变，让学生由教师的被动性知识灌输转换为学生主动性知识的吸取，并且在学生主动性学习的过程中激发学生潜在的创新意识和探索精神。尤其是对于高中音乐教育来讲培养学生自主性学习尤为重要，这不仅仅是为了提升教师的教学质量更重要的是促进学生自身音乐能力的发展，但是要想在根本上推动学生自主性学习策略的发展还需要教师对现有的教学策略进行创新和完善。

一、高中音乐教育中自主性学习策略的作用及对学生今后发展的重要意义

（一）高中音乐教育中自主性学习策略的作用

高中音乐教育是一个比较灵活性的知识教学，它强调的是学生对教材中音乐知识的领悟能力以及学生对音乐作品中情感的认知能力。而自主性学习策略强调的是学生对知识的自由探索和领悟，这与音乐教学的根本目的十分吻合。……