《工业的区位因素与区位选择》教学案例

黄小辉

【案例背景】

地理的许多知识，与学生生活十分贴近，学生看得见，易体会。因此，在地理教学中，要把地理知识有机地移植到生活中去，用身边的例子挖掘教材中的地理规律，引导学生留心身边的各种现象，开动脑筋，勤思考。地理教学要紧密联系学生的生活实际，从生活中寻找学生感兴趣的学习素材，引导学生用地理思维方法去观察和认识世界，使他们不仅理解所学的知识，而且能够应用，从而切实体会地理的应用价值。

【案例选择】

高中地理中有很多知识是密切生活的，而必修2第四章《工业地域的形成与发展》中的第一节《工业的区位因素与区位选择》就是其中最典型的一个内容。这一节中很多的知识学生在生活中都能够经常接触到。影响工业区位的因素，学生认为很普通，但未必能掌握其规律。怎样才能让学生们更好地掌握住工业区位因素及区位选择，让学生感兴趣呢？在思考如何让学生们更好地了解这部分内容的过程中，我先后想到了两个片断。

【案例片断】

片断1：观看视频：2012年9月25日中国首艘航母平台“辽宁舰”入列后今日（10月12日）首航。标志着中国航母研发、技术储备和人员等训练计划进展顺利，中国的航母之路也按部就班，不受内外杂音干扰。未来中国航母将装上舰载机这个“牙齿”，并组建数艘航母编队，成为真正的蓝水海军。虽然“辽宁舰”首航不能和当前的东海南海局势联想太多，但对于美日和南海个别跳梁小丑而言，还是会有不小震慑味道！……