浅谈英语教学中的偏激现象

游训花 魏兴泉

目前，由于人们对客观规律认识不足以及受传统思维模式限制，所以对某些事物（现象）的认识往往出现忽左忽右的偏激化。这种现象在现在的英语教学中也不同程度地存在着。

一、重视英语，忽略汉语

经济的全球化和科学技术的国际化正在成为新的时代特征，英语作为国际交往中的最为重要的交流与沟通的工具，其重要性已经为越来越多的人所认知。但是，这样的环境很容易给人造成一种错觉，认为英语比汉语还重要，从而忽视汉语的学习。不重视英语是错误的，而因为重视英语而忽视了对自己母语的学习也同样是不正确的。新加坡许多有识之士指出，新加坡母语教育失败是造成社会凝聚力低的问题之所在。在我国国内，类似的问题也同样存在，一浪高过一浪的出国潮与此也存在着一定的关系。

语言是文化的一部分，又是文化的重要载体。英语学习者要想熟练使用英语进行交际，必须要了解英语国家的文化，这一点已经引起了我国英语教学界的高度重视，跨文化交际已经成为英语教学领域的重要研究问题之一。但是，我们在重视外国文化的同时，却很容易忽视中国文化。我国目前广泛使用的各种英语教材中，与中国文化相关的课文内容微乎其微。由此产生的后果是显而易见的，对于中国主要的英语学习者----学生来说，英语学习的重要目的之一是使用英语与外国人进行沟通交流，从而让他们更加了解中国及中华民族的优秀文化，然而目前绝大多数的学生只是为了获得学分，或者通过三级、四级、六级考试取得证书，增加就业优势。……