网络营销课程教学内容设计

毛艳琼　邢玉凤

摘 要：通过背景和现状的分析，笔者以自己所在的云南经济管理学院商学院电子商务专业《网络营销》课程的教学为例，总结自己多年的教学经验，通过大量的市场需求调研和参与企业网络营销实践工作，在教材的选用、教学内容、教学方法和实践教学等方面进行了一系列的改革和探索。本文主要论述教学内容建设方面的思考。

关键词：网络营销课程；教学内容；设计

一、课程开设的背景

计算机技术和电信技术的飞速发展，网络虚拟市场已经形成，根据我国互联网中心的第35 次调查报告， 截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，全年共计新增网民3117万人。我国网络购物用户规模达到3.61亿，较2013年底增加5953万人，增长率为19.7%；我国网民使用网络购物的比例从48.9%提升至55.7% 。从营销市场来看，传统营销方式受到了极大的挑战，消费者越来越倾向在网上购物。随着网络营销在企业产品销售中的地位越来越重要，更多的企业意识到网络营销的重要性，如何为这样一个快速增长的市场培养专业的网络营销人才，成为许多高校面临的一个问题。期中如何构建比较科学的网络营销课程内容，成为这门课教学成功的关键。

二、现状

目前全国很多经济管理类高校普遍开设了网络营销课程，但由于网络营销是在经济学、管理学、市场营销学和网络信息技术等学科基础上发展起来的一门新型学科， 其自身的特点决定了这门学科需要不断的完善和发展，目前的网络营销课程教学中主要有以下问题：理论体系不完整；……