浅谈高中化学教学中如何焕发新生机

倪凯群

化学无疑在高中课程中具有举足轻重的地位，但大多数学生在进行化学知识学习时，认为其具有抽象性，学习并不容易，这往往打击了学生的学习热情.因此，如何焕发高中化学教学的新生机，是每个教学工作者需要思考的问题.

不少学生认为，高中化学学习是具有一定难度的.由于化学知识具有抽象性，因此在理解时比较困难.长期以往，可打击学生学习化学的热情，降低学生的学习兴趣.此外，化学学习比较枯燥，其有大量的知识点、公式需要学生去记忆，学生缺乏学习乐趣，进而对高中化学学习产生一定的排斥心理.针对这一情况，教学工作者必须思考如何提高学生的学习兴趣，帮助学生在各项考试中取得优异的成绩.在本文中，笔者将对如何焕发高中化学学习的新生机进行一定的思考.

由于高中课程较为紧张，因此许多教师认为，在课堂中需抓紧每一分、每一秒，尽量的往学生脑袋里“塞”知识.这种教学模式很明显的忽略了学生的学习兴趣，降低了学生的学习主动性.在课后，学生需进行大量化学知识的记忆，由于化学公式难度较大，在进行记忆时，可打击学生的学习信心，增加学生的恐惧心理.长期以往，学生不仅对于化学课程没有学习热情，而且在各方面的学习能力也得不到提高.这样的教学模式必将失败.因此，教学工作者必须改善目前的教学模式，提高学生的学习兴趣，焕发高中化学教学的新生机……