学会说理，乃公民素养

重庆 董天策（重庆大学新闻学院院长、教授、博导，本刊特邀审读员）说理，就是讲道理。大家都要讲道理，这无疑是起码的常识。如果有人突然问：你会说理吗？你一定觉得奇怪，立马反问一句：这还用问吗？！读《同舟共进》2015年第4期的专题策划“我们应当如何说理”，我才深切意识到：不会说理，恰恰是国人存在的一个普遍问题。

当然，这里的“说理”是指“公共说理”，即人们对公共事务发表看法、展开讨论这一过程中的说理。当下中国的公共言论空间，不会说理的，不讲道理的，比比皆是。诚如“题记”所说：一些不同观点的交锋，往往会变成政治、道德的攻击，甚至人身辱骂，屡见不鲜的“微博对骂”“微博约架”，使网络言论充斥着粗鄙之语，充满了暴戾之气。何以如此？这的确是值得深入探讨的问题。

葛剑雄认为，之所以出现“语言暴力”现象，原因是多方面的。“不讲理”的直接源头是“文革”。中国历来缺少理性的社会调查和科学的数据分析，习惯于主观武断，也是造成“语言暴力”的原因。另外，民生中出现的问题也加剧了“语言暴力”的泛滥。葛剑雄强调，建设和谐社会，离不开语言的和谐。“建设社会主义民主，树立核心价值观”这几个字里面，哪个字离得开文明，离得开说理？

唐小兵与刘擎的对谈，深刻剖析了公共说理文化中的一些问题。在现代社会，我们没有办法回避“说理”，而且公共说理在很大程度上与语言习惯、思维传统等紧密相关。大鸣大放、大字报、大批判、大辩论式的“文革”语言，对今天的中国人尤其是“红卫兵一代”影响深远。……