让生活走进课堂

苏双泉

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）02-0090-01

由于小学生受已有知识及生活经验、经历的限制，参加社会实践活动的能力和范围非常受限，所以我校提出了综合实践活动常态化开设的思路。学科课堂主要是提供基本知识的教育和能力训练，而素质教育强调的是学生的创新精神、实践能力和社会责任感。所以我们就要把传统的课堂教学与综合实践活动结合起来，即用综合实践活动的思想和思路来改造我们的课堂教学，改变我们的教学方式。我们的核心理念是，让课堂走向生活，让生活走进课堂。那么怎样来实现这一理念呢？在每个学科中，逐一梳理与生活资源和社会资源对接的学科知识点，组织学生在生活中搜集相关的资料和资源，上课时充分调动学生已有的生活经验，使这些资源、经验进入课程，实现生活资源、社会资源、生活经验与学科教学内容的对接。这样，综合实践活动课程的开设才不受条件的限制，学生能人人参与，并且可以在课堂中进行，综合实践活动就具有了生命力。只要我们在教学中把下面的问题思考清楚了，就基本上把握了这门课程的性质和任务。

1.学科知识和学生已有的知识背景。2.能与知识对接的生活资源、社会资源和生活经验。3.对资源的收集、来源方式及学生收集行为的可行性分析。4.这一活动可能生成的超越学科教学的培养目标：（1）让知识本身获得生命力、感染力。（2）能力训练变为学生生命成长的内在需要。……