儿童攻击性行为的成因及预防矫正

作者简介：王越（1991-），女，汉族，四川广元，西华师范大学在读研究生，学前教育学。

摘要：儿童的攻击性行为是儿童在发展成长过程中表现出来的一种消极的社会行为，不仅影响儿童本身人格和品德的发展，也对社会具有潜藏的危害性，对于带有攻击性特点的儿童我们应该给予更多的关注。本文通过分析其表现特点，从生物生理因素、社会因素、家庭因素等四个方面总结归纳儿童出现攻击性行为的原因，从而提出预防阶段和纠矫正阶段的策略。

关键词：儿童攻击性行为;成因;预防矫正

中图分类号：B844.1文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0010-01

儿童攻击性行为的主要表现有：打，踢，咬，大声叫嚷，叫喊名字，骂人，暴力，抢走别人的东西等。关于攻击性行为的成因，总体来看有强调环境与生物因素影响的挫折攻击理论和攻击本能理论;还有之后班杜拉的社会学习理论。

一、儿童出现攻击性行为的原因分析

（一）生物生理因素影响。生物生理因素的影响主要体现在基因方面，某种微小的基因缺陷可能导致冲动、侵略和暴力行为的倾向。在遗传基因方面，对攻击型幼儿的父母进行测试，其中有73.7%性格特征具有好动、性急的特点，双亲都性急的占36.67%。①

（二）社会因素影响。儿童在处理人际冲突和人际矛盾方面的策略欠缺，在同伴相处的过程中常出现同伴接受困难，甚至产生敌对态度，导致攻击性行为。另外，现在电视与网络的普及，这些媒介无疑会向儿童传递暴力信息，使儿童习得攻击性行为。……