注重举例艺术 提高初中数学课堂实效

文/蒋建东

(作者单位：江苏省张家港市梁丰初级中学)

注重举例艺术 提高初中数学课堂实效

文/蒋建东

随着当今社会经济的进步，信息化的高速发展，教育事业逐渐成为了国家和人们关注的重点，国家通过采取各种措施来使教育事业更加完善，兼顾对教育进行改革，同时国家对教育事业的重视程度已经深入到了课堂的每一个步骤。而对于初中教育教学国家更是非常注重，而本文章则是一篇从初中教育的课堂上来讲述我们国家的教育事业以及我国教育事业的发展和创新。下面我们就来简单介绍一下初中课堂教育事业的一个重要的方面-举例教学。

教育；初中；举例；数学；实效

俗话说“良好的开端是成功的一半”。而对于一节新课、新内容的引入，就好像是一场戏剧的“开场白”,必须要从一开始就要十分吸引同学的的注意，同时也要激发学生的好奇心、求知欲，引起同学们的兴趣，诱发学生的最佳学习状态。而让学生能够对新课、新内容产生兴趣，充分接受的前提就是学生能够认识新内容，也就是能够听懂，而这就需要通过一种介质，这种介质就是有关于新课、新内容的例子，通过这些例子可以让学生对新内容不再感到陌生，即可以更好的间接新课，助于学习新内容。

一、传统初中数学课堂教学的弊端

在传统的初中数学教学过程中，老师在课堂上只是一味的依据自己课下准备的教案对学生进行教授知识，关于一节新……