浅谈语文教学中的文学渗透
——以《庄子》散文的文学特质研究为例

文/裴应胜

(作者单位：闽北职业技术学院)

浅谈语文教学中的文学渗透
——以《庄子》散文的文学特质研究为例

文/裴应胜

庄子是战国时代伟大的思想家、哲学家。他善于用活泼生动并且富于变化的手法来抒发自己的哲学思想。庄子散文善于用浓厚的浪漫主义色彩抒发强烈的情感，以寓言故事譬喻说理，语言纵横跌宕，富于逻辑，描写细致入微、生动传神，以及奇特丰富的想象构成了瑰玮諔诡的艺术境界，具有散文诗般的艺术效果。

庄子；散文；文学特质一、浓厚的浪漫主义色彩

一、浓厚的浪漫主义色彩

庄子可以称得上是中国文学史上浪漫文学之始祖，他甚至比屈原更早独领文学浪漫的风潮，浪漫主义强调主观性与个人强烈的情感，注重由内心世界出发以表达对自己心目中理想世界的渴望与向往。在庄子的文学创作中我们可以寻找到他热情如火的文字；天马行空夸张的想象；缤纷瑰丽的辞藻；极端明显的对比与奇特的见解，以上每一项都足以表现《庄子》散文中超高度的浪漫气质。庄子《天下篇》“庄周闻其风而悦之，以谬优之说，荒唐之言，无端崖之辞，时恣纵而不傥，不以觭见之也，以天下为沉浊，不可与庄语。以卮言为蔓衍，以重言为真，以寓言为广。独与天地精神往来，而不敖倪于万物，不谴是非，以与世俗处。”

庄子是中国文学史上第一个浪漫主义文学作家，在《逍遥游》中恢宏的描写着“北冥有鱼，其名为鲲；鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏；……