论逻辑思维能力在市场营销专业教学中的培养

文/惠静

(作者单位：华南理工大学广州学院管理学院)

论逻辑思维能力在市场营销专业教学中的培养

文/惠静

大学教育的本质不是知识的硬性灌输，而在于培养学生思考及认识世界的能力。尤其是针对市场营销专业的学生而言，更是如此。市场营销是一门与社会工作关联性极强的学科。在课堂教学上，老师应该主动培养该专业学生的逻辑思维能力，这对于他们今后的工作、以及社会适应度都会有较大的帮助。

逻辑思维；市场营销专业；教学改革；创新

大学教育的本质不是知识的硬性灌输，而在于培养学生思考及认识世界的能力。尤其是针对市场营销专业的学生而言，更是如此。市场营销是一门与社会工作关联性极强的学科。在课堂教学上，老师应该主动培养该专业学生的逻辑思维能力，这对于他们今后的工作、以及社会适应度都会有较大的帮助。

一、逻辑思维能力的界定

逻辑思维发展到今天，逻辑的基本形式有形式逻辑、数理逻辑和辩证逻辑三种①。考虑市场营销专业本科学生所具备的基础能力，以及未来工作的需求，本文中谈及的逻辑思维以形式逻辑为对象。形式逻辑即抛开具体的思维内容，仅从形式结构上研究概念、判断、推理及其联系的逻辑体系，也叫普通逻辑。

逻辑思维能力则是指能够正确、合理地针对事物进行观察、比较、分析、概括、判断、推理等能力，并且还可以准确而有条理地表达个人思维过程的能力。……