新建本科院校大学生考研动机的调查分析

文/刘兆延

近年来，大学生就业形势日趋严峻，同时，在知识经济时代，社会需要更多的拥有丰富知识的高素质人才，高学历高科技人才在社会上的地位不断攀升，因此大学生选择考研的人数也在逐年增加。新建本科院校的大学生相比著名院校的大学生面临着更大的压力，在考研大军日益壮大的今天，考研动机趋于多元化。为了探析新建本科院校大学生考研的动机，本文以某所市属新建本科院校的大学生考研动机进行调查分析，并提出相应的对策和合理化建议。

一、材料与方法

(一)被试用随机抽取的方法，以某新建本科院校大学生为样本，共发放问卷400份，有效问卷345份。其中大一75人，大二89人，大三84人，大四97人;男生167人，女生178人。

(二)研究工具采用大学生考研动机的调查问卷，包括大学生的基本信息、考研动机、影响考研的个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素等方面，共23个项目。

(三)施测及统计方法运用SPSS17．0进行数据描述性分析。

二、结果与分析

(一)大学生考研动机的总体状况

选择考研、不考研先就业、其他三个选择的中，不同年级大学生分布的频率为大一分别为76%、17．3%、6．7%，大二为74．2%、15．7%、10．1%，大三为89．3%、7．1%、3．6%，大四为79．4%、13．6%、6．7%，此外选择考研这一项的人数中，城镇户口学生占45．8%，农村户口学生占54．2%。

可以看出，倾向于考研的人数占绝对优势，甚至，学生从大一时，就具有考研的打算，且在大三时，比例最高。另外，农村户口学生考研人数所占比例高于城镇户口学生。

(二)大学生考研动机的强度

在动机强度分析中，31%的学生十分明确自己考研的具体目标和方向，同时，39%的学生表示并不明确自己的具体目标。40%的学生表示为了考研，可以不惜花费一切努力去准备。34%的学生认为自己对考研不会半途而废，但44%的学生认为，自己可能会因为困难而放弃。

可以看出，部分大学生考研的动机是建立在理性思考的基础之上的，这种动机一般比较稳定，不容易受外界因素的干扰和影响，还有相当大比例的学生，并不清晰自己的目标和方向，另外，有将近一半的学生并不能保证会对考研坚持到底，由此可见，大学生对考研缺乏坚定的信念和毅力。

(三)大学生考研动机类型及其影响因素

大学生考研的动机具体有向往名校、利于就业、父母期望、视为一种人生经历、继续深造、重新选择专业等等，其中，排在前四位分别为:增加就业形势 (66．9%)、向往名校 (30．2%)、父母期望 (28．7%)、热爱所学专业，继续深造 (24．4%)。

由此可见，大学生还是为解决就业问题，适应社会的竞争而选择考研，此外，大学生考研受名校和父母期望以及对专业的热爱的影响也很大。许多大学生把自己的考研与社会、家庭结合了起来，表明当代大学生具有较强的责任意识。这一点无论从大学生的性别、年级，还是从其所学专业等因素，反映的问题都是一致的。可以说，大学生考研动机的总体倾向是健康的、积极向上的。

(四)大学生考研影响因素

大学生考研影响因素主要来源于四个方面，即个体因素、家庭因素、学校因素和社会因素。

在个体因素分析中，43．3%的学生表示喜欢自己所学专业，愿意继续深造，41%的学生认为渊博的知识是决定前途的主要因素。在家庭因素分析中，45%的学生表示父母对其的期望较高，56%的表示如果考上研究生，将会给家庭带来荣誉，另外，24%的人表示兄弟姐们中有研究生，对其带来一定压力。在学校因素中，31%的大学生表示，周围很多人都在考研;51%的学生表示，老师及学长都经常强调考研的重要性。在社会因素分析中，52%的学生认为毕业于名校的学生能有一份更美好的前途，更有67%的学生倾向于选择读取211、985的名校。40%的大学生认为“如果考研后再就业，就能得到一份很好的工作”。

结果表明，大学生认为渊博的知识是决定自己前途的主要方面，说明大学生对知识素养的崇拜和对知识的渴求。其次，家庭荣誉也是很重要的一方面，家长都望子成龙望女成凤，而考上研究生在家长眼里意味着成龙成凤，同时，在家庭中身边有兄弟姐妹是研究生的，也会给自己带来压力，因为自己或家里人的对比心理而选择考研。再次，教师与学长对考研的重视，也无形中强化了学生考研的观念。最后，社会对学历的要求以及高学历所享受的工作待遇也较大程度了影响了大学生的选择。

三、对策与建议

第一，大学生个人而言，要学会反思，对自己和当前的形势要有一个清楚的认识，明确自身的优势与缺点，在学习生活的不同阶段进行自我定位，做出最适合自己的选择。第二，家长要转变自己的态度，要让孩子根据自己的爱好和能力选择对其进行引导。第三，学校应当给予大学生正确的发展观和就业观的指导，在选择毕业出路的问题上，要倡导多元化，而不能仅仅局限于考研、找工作。第四，社会舆论与大众传媒应该树立正确的职业道德，在传播信息的同时，要本着以人为本的态度，立足大学生的健康成长，加强自身监管，树立正确的舆论导向，及时传递与大学生就业或考研有关的社会信息，从而正确引导大学生做出正确的人生选择。

［1］王学颖，张楠楠．大学生考研关键因素分析研究 ［J］．沈阳师范大学学报 (自然科学版)，2014，01:111－119．

［2］陈利华．新建本科院校学生考研的现状和策略研究 ［J］．湖州师范学院学报，2004，04:131－134．