以服务学习为方法的贫困大学生资助模式研究

焦亚东

摘 要：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的不断落实和“中国梦”深入人心和“大众创业、万众创新”时代的到来，对贫困大学生的资助不仅仅是经济上的帮助，更重要的是发挥资助的育人功能，促进大学生成才。以服务学习为方法的贫困大学生资助模式应运而生，贫困大学生通过服务学习的方法形成了包含志愿服务精神、专业技能、沟通能力、团队意识、创新精神和公民责任感等六个方面的素质能力，促进了政治认同、推动创新创业和助力“中国梦”的实现。

关键词：服务学习 贫困大学生 资助模式

中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）04（b）0177-01

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的不断落实，教育公平不断实现。以解决贫困大学生入学问题的“绿色通道”为例，已基本构建了涵盖各级政府、社会各界及高校的“奖、贷、助、补、减、免、缓”的贫困大学生经济资助体系，使得大学生不会因为家庭经济困难而上不起学。党的十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。大力促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，让每个孩子都能成为有用之才。”这样，从上世纪90年代起，逐步有学者关心贫困生的精神世界，研究领域主要集中在大学贫困生“精神贫困”；随“中国梦”深入人心和“大众创业、万众创新”时代的到来，研究的重心又转移到了贫困大学生综合素质能力的培养。因而，以服务学习为方法的贫困大学生资助模式研究应运而生。……