让幼儿在体育游戏中体验快乐

陈红玉

【摘 要】

为了让孩子们在温馨的环境中健康成长，我园根据园本特色和幼儿的实际情况，积极开展以竹木器为载体的体育游戏研究，倡导趣味运动，有效地激发了幼儿参与运动的兴趣，让孩子们在运动中感受体育活动的魅力。本文分别从创设情境、开展游戏、自由探索，快乐游戏三方面进行阐述，让幼儿在趣味的体育运动中感受到运动的快乐。

【关键词】

快乐 体育游戏

《指南》提出：幼儿期动作发展要具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，具有一定的力量和耐力，手的动作灵活协调。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，这就促使我们关注孩子的心理发育变得尤为重要。怎样让孩子们快乐运动呢？

一、融入情境，营造快乐趣味的游戏氛围

布鲁纳曾经说过：“任何教学形式都没有情景教学来得直观、深刻。”因为具有一定情境的游戏，不但趣味性强，而且能让他们迅速进入境界，进入角色，增强他们的记忆力，同时又可提升运动兴趣。所以，我们在创设体育活动情境时，要综合利用各种要素，将活动背景、游戏情节与幼儿的兴趣、生活经验有机结合，借助物化目标的材料、师幼共同制定的规则来丰富、扩展游戏内容，让情境联结幼儿，让情境串联活动，让体育活动生动有趣，富有趣味，富有成效。

1.巧妙地将技能和情境相融合。

小班体育《小兔学本领》，一开始，老师扮演兔妈妈和兔宝宝们背着圈出场。……