青少年科学探究纪录片创作探析

柯仲华

北京科学教育电影制片厂，北京 100035

青少年科学探究纪录片创作探析

柯仲华

北京科学教育电影制片厂，北京 100035

文章对青少年科学探究纪录片的创作特点进行了分析和总结，从青少年科学探究纪录片的定义、真实性和艺术性三个方面，以媒体科学纪录片的角度探讨了青少年科学探究纪录片的创作形态和方法。

青少年；科学探究；纪录片

为鼓励广大青少年探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果，中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会共同主办了全国青少年科学影像节。作为面向广大青少年开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动，从2010年开始至今，已经举办了五届。随着近年来纪录片行业的快速发展，从2015年第六届科学影像节开始，对科学影像DV进行了讨论和分析，将科学探究与DV结合而成的作品形式，定义为青少年科学探究纪录片。为做好此项活动，中国科协和各省市科协进行了各种形式的培训工作，笔者作为培训老师参与了中国科协和部分省市的培训工作。本文将对青少年科学探究纪录片的创作特点进行分析和总结，并从媒体科学纪录片的角度探讨了青少年科学探究纪录片的创作形态和方法。

1 青少年科学探究纪录片定义

纪录片是以现实中的真实生活为基本创作素材，以展现真实为本质，通过艺术的加工与展现，用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。……