学校开展法治教育工作初探

苏敬忠

學校开展法治教育是加强对青少年的法治教育、预防和减少青少年违法犯罪的重要保证。将开展法治工作纳入小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法治宣传教育工作为学校的和谐发展营造了安全屏障。下面我就做为一名小学校长，立足我校的法治建设，管窥梳理如下：

1 学校对法治教育工作高度重视

1、法治教育不可或缺，确保学生有一相对稳定的学习环境，法治、安全教育尤为重要。

2、学校将德育教育与法治、安全教育紧密结合，注重学生的行为习惯养成教育及预防犯罪教育，以情感德育为框架开展法理教育（达理、智信），从而进一步加强学生的法治教育。

2 确立法治教育内容，教育学生知法、学法、守法、用法

1、织学生认真阅读《全国青少年普法教育读本》，学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律知识；

2、低年段以学生行为习惯养成教育为主，高年段以预防犯罪教育为主，从学生行为品质教育到精神品质教育。

3 建立健全法治教育长效机制

强化领导、建立健全科学的领导体制，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法治教育提供重要保障。

1、成立领导小组，由支部、政教、团队、工会、年级组、班主任及生活指导教师组成依法治理领导小组，为做好学校法治教育提供重要保障。

2，、安排法治教育课教师。每班的班主任为该班法治课教师。学校聘请法制副校长、法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。

3、课程设置、教材安排。每周一节法治教育课，进入课表，并安排青少年法治教育读本为辅助法治教育教材。

4、法治课教师有教案，每节课都有既定教学目标，教案完备。

5、法治课有作业，安排学生活学活用，领悟法治知识及法理。

6、教师进行法治课评比，学生进行法治知识竞赛。

7、学生实行法治操行评定，争做遵纪守法合格小公民。

4 法治教育的途径及载体

（一）对教师进行依法治理及法治学习。

1、对《宪法》的学习。一切法治教育紧紧围绕《宪法》开展。

2、加强师德师风建设，规定教师的言行，为人师表，教师的法治行为起引领作用。

3、开展《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪》《意外事故伤害法》等多部法律的学习。

（二）对学生进行法治宣传教育。

1、法治课堂是主渠道，各学科有机渗透。

2、日常行为良好习惯养成教育，与德育教育相结合。（见情感德育工程）

3、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，开展警示教育，对常见违法犯罪行为，如偷盗、暴力犯罪、未成年人出入网吧的危害等，让学生知道违法犯罪的恶果及悲剧下场。

4、开展法治宣传活动。各班利用班会、队会、“12.4”法制宣传日活动和思想品德课组织学生认真阅读《全国青少年普法教育读本》，学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律知识。

5请法制副校长、校外法制辅导员为学校师生进行法制专题讲座；组织学生观看法制教育影片。

6、形式多样，课间学唱法治儿歌，做法治小游戏，开展法治知识演讲竞赛、专题讨论、手抄报评比、法治小品比赛及法治知识竞比活动，将法治教育寓教于乐。

7、与政教团队联合，将德育、法治、安全（包括交通安全、食品安全、季节性安全）有机结合，开展“争做合格小公民”活动。

5 开展法治教育的经验

1、针对性、有效性、实效性；

2、规范化、常态化、生活化；

3、内容具体，形式多样，载体创新；

4、坚持师生员工法治相结合，坚持德育、法治、安全教育相结合，坚持学校、社会、家庭法治教育相结合；

5、司法、公安、家长学校（微型家长学校）多方联动。

深入开展法治教育工作，切实增强法制教育工作的责任感和使命感，深化学校的法治教育特色，扎扎实实推进学校的普法教育工作，才能构建和谐校园、平安校园。