网络与新媒体专业的缘起、动态及其建设探究

张合斌

摘要 当前，全国约有78所高校开设网络与新媒体专业，且专业赖以存在与发展的时代环境业已形成，网络与新媒体专业进入发展壮大的最佳时间段。因此在专业建设中，理念上应当立足四个转变，围绕传媒行业与国家区域经济社会发展需求，遵循新闻传播学科教育教学规律，结合高校实际情况，优化人才培养模式，完善四层级课程体系，强化实践能力，在网络新媒体情境中培养具有创新精神的新媒体人才。

关键词 专业由来；时代环境；培养理念；培养模式；新媒介情境

中图分类号G209 文献标识码A

一、引言

随着网络新媒体技术日新月异的变革，推动着传统新闻行业的深刻变革，定位于培养报纸、广播、电视等专门人才的传统新闻传播类专业，面临着前所未有的挑战。与此同时，“新闻传播”越来越泛化为“信息传播”，基于手机终端的WAP网络越来越与传统WEB网络并驾齐驱，甚至有取而代之趋向，总之网络越来越成为新闻及信息的生产、加工、传播、创新、流通、消费的主要平台。

网络与新媒体专业正是基于此时代情境而产生，是基于互联网等新兴媒介对媒介传播行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势而产生的新闻传播类新专业。

二、网络与新媒体专业的缘起及其动态

全国网络与新媒体专业开设院校到底有多少个？要回答这个问题，首先要搞清楚“网络与新媒体”专业名称的由来。为呼应互联网时代对新闻传播人才的新要求，2000年至2010年期间相关高校在新闻与传播类专业下自行开设网络新闻或网络传播或新媒体等专业方向，这是“网络与新媒体”专业最初期的探索阶段。……