试析音乐素质与文化修养在音乐中的重要性

马 末 （河南艺术职业学院 450000）

试析音乐素质与文化修养在音乐中的重要性

马 末 （河南艺术职业学院 450000）

影视音乐是一种具象化听觉语言、承载并实现观众与影片导演心灵思想相通的重要媒介、有效渲染电影美术风格艺术与勾勒丰富色彩审美功能体系的关键元素，导演需在准确剖析影片色彩艺术风格特征、不断发掘色彩审美功能的前提下进行拍摄，以多方位展现动画电影艺术中的美术色彩元素。

音乐素质；音乐文化；影音；艺术风格

电影是一种集虚拟非写实性与画面逼真性、蒙太奇色彩剪辑与大色块色彩构造、民族文化风格真实反映与剧情主题的象征表达为一体的美学艺术体系，在优秀电影中，清新、夸张的色彩表现风格以及哥特式色彩风格皆可产生强烈的视觉效应，对于构建音乐自身艺术性以及演唱者文化修养具有重要作用。

一、音乐素质文化修养与音乐的艺术关系

影视音乐，作为电影的听觉语言，对于展现电影空间艺术形态中的具象元素以及美术审美意蕴具有重要作用。电影美学设计者通过色相对比、零度对比、调和对比以及冷暖对比等色彩组合来挖掘电影银屏人物的潜在性格特征，或活泼、或稳重；色彩还可解剖人物的内心情感与思想，运用丰富色彩渲染手法将抽象艺术介质具体化，实现传统动画电影故事情节中非传统色彩艺术风格与功能的完美诠释。动画电影，作为一门集视觉、听觉、时间和空间等艺术风格为一体的符号化情感展示艺术，从创作灵感上不断渗入美术、音乐、舞蹈以及文学等艺术元素，使得动画电影美学艺术理论体系日臻完善。色彩艺术风格特征表现手法包括电影拍摄镜头中的色彩虚拟艺术、光影画面视觉引导线、空间背景的平行透视、画面色彩基调的分层创作、动画色彩形象塑造（蒙太奇色彩艺术风格、大色块构造手法和哥特式色彩审美）、画面主色调色系运用等类型，在银屏上常表现为具象视觉艺术形式、主观意识下抽象思维艺术风格以及糅合多重艺术创作元素为一体的审美形式。1932年，美国华特·迪斯尼制作出第一部彩色动画片《花与树》，以色彩缤纷的画面设计和立体直观的视觉审美取代了黑白动画电影的单调与乏味，标志着影像艺术表现形式与人类视觉审美标准跨入新阶段。动画电影制作技术的不断进步以及艺术研究理论的深入探索对电影色彩艺术流派和电影色彩美学体系的发展产生了推动作用，而色彩艺术理论也为电影艺术体系的完善提供了空间环境与艺术舞台。

二、音乐素质与文化在音乐中的评述

1.象征功能

音乐在不同民族、地域文化条件下象征着不尽相同的思想内涵与风俗习惯，导演在进行电影美术色彩的渲染与镜头剪辑时要注重突出相异色彩元素的“矛盾”性文化思想，例如，通过聆听肖邦的《降E大调华丽大圆舞曲》可在想象意识中出现“潺潺流水、万马奔腾、狂风怒吼”等景象，犹如现实中的色彩一般，声调寓意吉祥、喜气，而在西方则被认为是战争牺牲的代表；降调在东方代表神圣、权威，而在西方则认为表示羞辱；颤音在我国代表希望、安静，而欧洲则寓意忠心，以此营造出更具艺术水准的影片欣赏氛围。

2.心理暗示功能

音色的心理暗示功能是指在特定生活环境下在人们潜意识中逐渐形成的一套色彩定位理论体系，通过现实生活中存在的客观色彩可联想到相关的同色系事物，诸如，灰色会联想到乌云密布的天空，象征抑郁、愁闷之情；亮白色则会联想到晴空万里，多表心情舒畅；绿色会使人联想到富有生机活力的花草树木等。因此，流畅的歌唱演奏表演必须加强自我心理暗示，突出演奏核心思想。

3.造型功能

造型功能原指现实生活中的静态视觉元素，构成基调常通过光线色彩与普通形体、线条来体现，电影美术师要剖析静态造型物质的艺术审美特性，按照艺术元素构成规律对影片背景色调与影像基调进行定位分析，完美体现出电影美术色彩造型中的真实性、动态性、综合性三大特征。运用接近真实的静物元素来勾勒动态场景画面和丰富多彩艺术造型，其中微妙视角下的光源色彩变化便可对影视整体画面艺术造成重要影响，而动画电影自由空间的拓展以及“整体同质化”与“部分差异化”视觉审美艺术的提升需要运用合理色彩勾勒手法对剧中场景进行渲染。

4.深化主题功能

电影艺术语言中的特别剪辑镜头、背景音乐、台词一样具有深化剧中故事主题思想的功能，通过合理色彩造型的设计可将局部色彩艺术特征的深层次内涵体现出来，对于影视创作配色与整体色调调配、有力塑造人物形象、揭示社会现实某种思想具有指导作用。一段优美动听的影音插曲往往令人难以忘却，犹如豫剧戏曲中的人物旁白一样，话虽简短却能更好地起到深化人物思想、升华音乐主题意念的功能。

三、结语

音乐对于动画电影整体艺术色彩效果的渲染、主题思想的表达以及人物表情的勾勒都具有至关重要的作用，作为影片视觉语言的它可推动艺术创作中各元素和具象物质的融合与升华。动画电影相关制作人员不仅要对色彩艺术风格与审美功能进行研究，还要多培养自我艺术灵感，以推动影片色彩画面体系的全面发展。

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马末（1986.01- ），男，研究方向：音乐表演，职位：教师。单位：河南艺术职业学院。学历：中国音乐学院硕士研究生。