开展室外美术活动 引导学生主动参与

郭仁忠 （江苏省高邮市赞化学校 225600）

开展室外美术活动 引导学生主动参与

郭仁忠 （江苏省高邮市赞化学校 225600）

教师应该把学生从教室带出到室外，以学习活动为目的组织美术教学，引导学生主动参与，通过观察、分析、实践、体验、发现，学会学习、学会科学解决问题的方法，并获得更丰富的美术素养与艺术创作源泉。

室外；美术活动；引导；主动参与

“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”，这是马克思从培养全面发展的人的角度确立的美育的基本任务。作为美育重要组成的美术教育，其新课标中提出的基本理念就是让学生在美术学习中形成基本素养、激发学习兴趣、感受文化情境、培养创新能力并促进学生的发展。而我们初中的美术教育由于受到传统教学思潮的影响，美术教学过多地追求理性的条理性而忽视了美术本身所特有的情感因素，以至于美术教育失去了想象的欢乐、活动的愉悦、创造的乐趣，制约学生对自然美、生活美、意识美的感受，束缚了学生情感、兴趣、态度及个性的发展。把学生从教室引向室外、从校园引向校外，以学生活动为主线组织美术教学，通过观察、分析、实践、体验、发现，学会学习、学会科学解决问题的方法，同时获得更多更丰富的美术素养与艺术创作源泉的有效手段。

一、开展室外美术活动是学生成长的需要

少年时期是人一生中最富于想象力的阶段，如何激发、保护并培养学生的想象力和创造天赋是这个阶段的美术教育的主要任务。……