你听见这校园的声音了吗

宋睿祺等

你听见这校园的声音了吗

武汉市第四十九初级中学初二 宋睿祺

指导教师 叶琳

你听见了吗？我听到一个声音，喜悦地问我。啊，是，我听见了！我回答，这是多么美妙的声音啊！

你听见了吗？你听见这校园的声音了吗？

我听见了，那清晨学生们步入校门，急急上楼踩出的“嗒嗒”声。那教室中传来早自习琅琅的读书声，欢快、愉悦，和这天的天气一样，都是刚刚好。朝霞明亮的、橘黄的、艳红的，和洁白的云朵染在一起，新的一天开始了。

你听见了吗？你听见这校园的声音了吗？

我听见了，我循着声音朝楼上走去，停留在一个班的门口。静，教室里无人闲聊，似乎在考试，老师坐在讲台上，我只听到了“沙沙”声，那是什么声音？我望向窗外，无风，不是树叶摇动传来的。凝神细听，哦！原来是同学们奋笔疾书时，笔尖划过卷面的声音，虽然没有规律，但听起来十分有趣，虽然参差不齐，却组成了一支特别的乐曲，此起彼伏、抑扬顿挫，不失青春应有的气息，使人不禁将嘴角上扬，露出好看的弧度。

你听见了吗？你听见这校园的声音了吗？

我听见了，转身走开，来到走廊上。四楼的角度刚刚好，正巧可以看到操场上正在上体育课的同学们，爽朗的笑声从他们中间传来。他们在玩什么游戏？我眯起眼，看见几个小人儿在操场上追逐，云朵与他们的身影交相辉映，周围充满了喜悦的气氛，从那儿，传来阵阵笑声。

你听见了吗？你听见这校园的声音了吗？

我听见了，我走到三楼，听见老师讲课的声音，抑扬顿挫，吐字清晰，让人听着很舒服。

你听见了吗？你听见这校园的声音了吗？

我高兴地回应：“听见了！”我听见这校园的声音了！这声音如美妙的乐章，令我陶醉，令我痴迷、令我沉醉其中。美妙的声音回荡在整个校园，将这青春的校园包围，银铃般的笑声似糖果，甜而不腻。

这令人喜悦的声音，任谁也不会听不到！

你听见这校园的声音了吗？

你听见这校园的声音了吗

武汉市第四十九初级中学初二 陈雯

指导教师 叶琳

世界上的声音千万种，也许你听过很多：夏日的蝉鸣、夜晚的雷声、清脆的鸟啼……可是，你听见这校园的声音了吗？

“沙沙沙——”

这是什么声音？目光转向教室，那一个个埋头苦读的学生，一律手中握着笔，目光落在纸上，专心致志地奋笔疾书。一阵“沙沙”声传到耳畔，轻得听不真切，若有若无地萦绕在我的身边、萦绕在教室里。一张张课桌上，整齐地摆放着一摞摞作业，它们就是这些“沙沙”声的来源吧！

“沙沙”声一直没停，学生的额头、鼻尖渗出了汗珠，手指上磨出的茧子是否更坚硬了？

“沙沙”声还在继续，我听到了紧张忙碌的声音。

操场上，清晨的阳光泼洒下来，如梦如幻。一道道身影在跑道上前进着，一圈又一圈，“嗒嗒嗒——”脚步声响个不停，如雾如尘，弥漫在操场上，久久不散。一圈又一圈，脚步声似乎越来越沉重，力量似乎在一点点消失，可是，尽管这样，那“嗒嗒嗒——”的声音仍没有停止。喘息变重、步伐变慢，汗水滴落，落在操场上，马上被脚步声掩盖起来，脚步声还没有停止。

“嗒嗒嗒——”我似乎听到了拼搏的声音。

中午休息，教室里一片寂静，只听见轻微的呼吸声，每张课桌上都趴着一个午休的学生，每个人的姿势不尽相同。轻微的呼吸声仍在教室里回荡，仿佛想送给孩子们一个好梦，那一张张青春的脸上，都是安静的睡容。闭着的眼睛周围都有一片乌青，深浅不一——那是晚上熬夜的痕迹啊！教室里的呼吸声一直没有停下来，淡淡的、轻轻的。

我从那呼吸声中，似乎听到了疲惫的声音。

校园里的声音，有忙碌、有努力、有疲惫。有的好听，有的却不好听。

这些声音，还有其他的声音，融合成一首曲子，而这首曲子的主旋律是什么？

哦，我听出来了，是辛苦！

那首曲子依旧停不下来，淌着汗水，透着艰辛。可是你不知，那首曲子名叫“成功”！

多么美妙的音乐啊，却由这一个个辛苦的音符组成！

你，听见这校园声的音了吗？

你听见这校园的声音了吗

武汉市第四十九初级中学初二 卢逸蓝

指导教师 叶琳

●陈等的日记

2014年9月1日 星期一 晴

我来到了新校园，这里的同学都对我很友好，但我还是害怕，害怕他们发现那个秘密！我要表现得和其他人一样……

●李柯的日记

2014年9月1日 星期一 晴

今天班上新转来一个女孩子呢！她好安静，感觉她有点儿内向，都不跟我们讲话，我喊她她不回答，连头都没抬一下。哦，对了，她是我的新同桌呢！希望明天快点儿和她熟悉起来！

●陈等的日记

2014年9月2日 星期二 晴

今天是我到这个学校的第二天，我的同桌李柯是个热情开朗的人！她笑起来就如窗外的阳光般灿烂，总能带给人好心情，可她坐在我的右边

●李柯的日记

2014年9月2日 星期二 晴

今天我和陈等成了朋友，她并没有想象中的冷淡，是一个充满阳光的姑娘呢！也许她喜欢冥想吧，每当我叫她时，她总像没听到似的呢！

●李柯的日记

2014年9月5日 星期五 雨

和她坐同桌一个星期了，我发现这位姑娘除了爱发呆什么都好，我已经告诉她了，希望她早点儿改掉这个坏毛病！

●陈等的日记

2014年9月5日 星期五 雨

怎么办？李柯是不是发现了？！这该怎么办……淅淅沥沥的雨敲打着玻璃窗，如同敲打在我的心上，让我如此忐忑不安……

●李柯的日记

2014年9月8日 星期一 云

今天陈等真奇怪，说话连头都不敢抬，还要求和我换位置。总感觉这里藏着一个秘密，真相被层层云雾遮挡……

●陈等的日记

2014年9月8日 星期一 云

我想和李柯换位置，也许这样这个秘密才不会败露……

●李柯的日记

2014年9月10日 星期三 阴

我好像发现了一个惊天的秘密！今天课间，趁陈等看书的时候，我悄悄凑到她耳边讲话，可她居然好像完全没有感觉！难道事情如我想象的一样？看着乌云密布的窗外，我感觉自己离真相不远了。

●陈等的日记

2014年9月11日 星期四 雨

我知道我不会瞒太久，我也做好了准备，可我依旧害怕，害怕有人会捅破它，我还是受不了，受不了那种被人揭穿我最想隐瞒秘密的感觉！我甚至想到了那一张张嘲讽的笑脸向我袭来，铺天盖地！我也许真的该说出瞒了十三年的秘密。嗯，我的右耳听不到声音，从我懂事起，我就明白我和其他孩子不同，我开始逃避，我不想别人用同情和怪异的眼神望着我。从小到大，我编造了无数谎言来表现我有正常的听力，我戴了无数面具告诉自己我和别人没什么不同。我掩耳盗铃，我自欺欺人。阿柯把我当成最好的朋友，告诉我一切秘密，可我却对她撒了一个又一个谎。如果她问我这件事或者说出去，我不会怪她！也许越美丽就越脆弱，像肥皂泡……

●李柯的日记

2014年9月16日 星期二 雨

十几天了，我和她成了好朋友，我也发现了她的小秘密，我会保守这个秘密的！我将永远保护她！可是，这个秘密似乎要败露了，几个同学都跟我提起陈等不理人的事，我该怎么办？

●李柯的日记

2014年9月18日 星期四 晴

我决定把这个秘密公开出来，我会一个一个找，让每个人都接受这个秘密，并保守这个秘密！我会保护好她！

●陈等的日记

2014年9月20日 星期六 晴

今天同学聚会，大家都玩得很开心，但好像有点儿奇怪，大家都站在我的左边，说话也朝我的左耳说！不过这真是一件令人开心的事呢！

●李柯的日记

2014年9月25日 星期四 晴

从今天起，陈等就能方便地生活了，大家都很团结，我们会永远为她守着这个秘密！让它永远留在青春的记忆里！

●陈等的日记

2014年9月30日 星期二 晴

今天的班会题目是侧耳倾听！我可以不再小心翼翼地观察着身边人的嘴一张一合，因为班上掀起了用左耳聆听的风。他们的声音好美妙，像一缕缕阳光！也许这世上最幸福的事，就是有人用轻柔的声音对着你的左耳讲话吧！我喜欢上了阿柯对我说的一句话：当你看到前方的阴影，别担心，那是因为你身后有阳光！

●李柯的日记

2014年9月30日 星期二 晴

今天，我和她在操场上晒太阳，她的笑容真美！愿她永远这么开心！我希望她知道：在你需要帮助时，友谊好似一根长长的藤蔓，围绕着你也牵动着我，它会把我们紧紧地连在一起！

●陈等的日记

2014年10月8日 星期三 晴

今天，我被调到了最靠近窗户的那排座位，阿柯也坐在了我的前面。我第一次听到校园里的鸟鸣，开学第一天，阿柯就说起校园里悦耳的鸟鸣，我终于能清晰地听到了，这感觉真好！也许微笑并且流泪的日子永远属于青春的时光，不要拒绝含泪的微笑，也不要拒绝含笑的眼泪，微笑并流泪的花朵在青春的季节里永不会凋谢！我的青春充满阳光，也许有许多不能说的秘密，但活力与温度永远不变！嘿！谢谢你们！我听到了这校园的声音！

●李柯的日记

2014年10月8日 星期三 晴

这是属于我们青春的秘密，没有因为，没有所以。嘿，等等，听到这校园的声音了吗？我最亲爱的小右耳！

教师点评

对于每天在校园里听到的无数声音，从哪个角度切入是需要我们好好思索一番的。

宋睿祺同学用散文诗一样的语言带领我们经历了一次校园声音之旅，声音中充满喜悦与美妙，还用各种温和美丽的色彩加以渲染，可谓“音色俱佳”，营造了一个乐观、积极的理想氛围。

陈雯同学却用冷静理性的头脑，从校园的声音里听出了同学们的辛苦与无奈，坦言校园里的声音“有的好听，有的却不好听”，虽然明知有“辛苦的声音”才能组成“成功的曲子”，却道出了在沉重的升学压力下，学生们整日忙碌、疲于奔命的校园现实。

芦逸蓝同学别出心裁地采用日记体，表现一个关于“听”的曲折动人、还带有一点悬念的故事，日记体在表现人物心理活动方面具有无可替代的优势，小作者通过人物内心独白，展现了我们校园中的美好心灵和珍贵友谊。

（吴莹）