谈谈我校数控实习教学方法的应用

摘 要：中等职业学校的培养目标就是能生产懂技术的中级技术工人，毕业的学生，不但要有专业的理论知识，更为重要的是有能完成本工作岗位职业技能。数控实习实训是机械和数控类专业的一门重要基础技术课程。如何针对学生的实际，运用恰当的教学方法、手段，提高学生的学习动力，加强学生的主体思维，培养学生自主学习、主动学习的精神，是当前数控实习教学的主要目的。 本文主要介绍了“四步教学法”、 “一体化教学法”、“任务驱动教学法”、 “项目教学法”的应用经验，实践证明这几种教学法对实习教学质量的提高成效明显。

关键词：中等职业学校；数控；四步教学法；实习工厂；

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（b）-0000-00

作者简介：于崇山（1977-），男，汉族，吉林大安人，吉林省大安市职业教育中心，中教一级，学士，研究方向为学生实习实训。

中等职业学校的培养目标就是能生产懂技术的中级技术工人，毕业的学生，不但要有专业的理论知识，更为重要的是有能完成本工作岗位职业技能，书本上学的只能是理论，要想达到操作熟练，技巧高，只能是通过实习实训，大量的练习。实习的学生在学校的实习车间或者实习工厂进行基础技能的训练，逐渐完成对产品的加工，能熟练的完成图纸要求的产品。达到提高自己实践技能、掌握加工技巧，这是中等职业学校实习教学的特色所在，也是其赖以成长和发展的根本。我校对学生的实习课非常重视，把提高学生的技能水平作为学生毕业重要条件，这也是促进学校教学、学校招生、学校发展的关键。……