运用多媒体辅助职高数学教学摭谈

卢晓红

【内容摘要】运用多媒体技术为学生创设一个生动有趣的问题情境，化无声为有声，化静态为动态，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。

【关键词】职高数学 多媒体辅助 实践运用

多媒体正以它独特的魅力走进课堂，它具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特征，在课堂中合理运用多媒体教学，能激发学生的学习兴趣，改变学生的学习方式，让学生成为学习的主体，变被动学习为主动学习。

一、职高数学运用多媒体辅助教学的优势

1.适应不同学生的学习风格，优化教学效果

学生的学习风格迥异，有的学生只要集中注意力，用耳朵听就掌握了知识要领；有的学生需要通过图片等形式加深对知识的记忆理解；另有学生需要进行动手操作才能领会知识内容；还有学生喜欢数学知识情境化、生活化，在情境中理解知识。多媒体中图、文、声、像并茂，丰富的信息，有效弥补了传统教学中在直观性、形象性、立体感和动态感等方面的不足，满足不同学习风格的学生的学习需要。

2.呈现过程照顾到各种层次学生，帮助学生理解知识

职高数学中某些概念抽象、难理解，利用多媒体的形象直观，使抽象的数学问题具体化，复杂的问题简单化，大大激发了学生的学习兴趣，提高了数学课堂效率。例如在推导三棱锥的体积公式时，可以利用计算机演示将三棱柱分割成三个体积相等的三棱锥的过程，让学生从图形上得出公式，教会了学生分割几何体的方法。……