口试与笔试：思维表达的两个维度——浅析中俄考试文化之比较

摘要：中国的考试传统一项重视笔试，这与中国传统重实干轻言语的传统有一定的渊源。而西方文化一向重视语言的功能，等同于“演讲术”的“修辞学”贯穿着整个欧洲的教育史。俄罗斯深受西方文化影响的考试机制普遍重视口试。笔试和口试虽各有优劣，但是如何取长补短，让我们的教育体系培养出既能写又能说，既重视知识结构，又重视能力培养的顺应现代化发展并与世界接轨的复合型人才是值得我们思考的问题。

作者简介：史书（1979－），女，贵州贵阳人，讲师，哲学博士，从事宗教学研究。

基金项目：黑龙江省高教学会“十二五”高等教育科学研究规划课题《“当代哲学前沿”课程建设研究》（14Q028）；黑龙江大学博士启动基金“民国知识分子之宗教观”的阶段性成果

考试是人类教育活动中至关重要的一个环节。其目的是为了检验一个人的知识储备量以及考察一个人是否具备某方面的技能和资质。在每个人的一生当中，会经历无数次的考试，而考试结果往往也会影响一个人的生命轨迹。虽然在形式上考试是一种人才检验的工具。然而，在人类历史的发展过程中，考试本身已然形成一种文化。而不同的语言文化和人才观则会发展出不同特质的考试文化。

在众多的考试形式当中，最主要的考试方法分为笔试和口试两大类。口试和笔试虽然只是在形式上有所不同，但是即使是相同的考题，笔试和口试却能呈现出不同的效果。笔试所呈现的是一个人通过文字书写来表达思维的能力，而口试则体现了一个人通过言语表达思维的能力。……