浅谈中学体育课堂教学的提高策略

摘要：在中学体育教学的过程中，教师要针对学生的身体素质，选择适合学生的教学策略，在不断提高学生身体体能的过程中提高学生的体育能力。中学体育教师要引导学生积极主动地进行身体锻炼，在教学中要针对学生的生理和心理特点，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生能够，积极主动地进行体育运动。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0190-01

一、在体育教学中让学生充分展示自我

（一）以生为本，以学定教，注意活而不放。教师要想提高学生的体育能力，就要寻找最适合学生的体育教学策略。只有建立在学生身体素质的基础上的体育活动，才是最适合学生的体育运动，还能最大限度地提高学生的体育技能。因此，教师在体育教学的过程中要以生为本，要抓住学生体育能力提升的生长点，寻找能够激发学生兴趣的体育教学策略，发展学生的体育技能。如在体育教学内容“投掷”一课的时候，教师可以开展情景教学，激发学生的参与兴趣。在课堂上，教师可以创设打雪仗的游戏活动情境，让学生在自己喜欢的游戏情境中理解和掌握投掷这个体育项目。需要教师注意的是，体育课大多数是室外课，教师要组织好室外教学，将学生的安全放在首位，在确保学生安全的基础上进行体育教学。

（二)教师要在体育教学中让学生充分展示自我，发展学生的体育能力。新课程理念下的体育教学要让学生充分地发展自我，因此教师必须摒弃旧有的教学理念，在日常教学活动的讲解中要发展学生的创新能力。……