基于电商人才培养的高职英语专业教学模式研究

杨 灿

一、电商人才培养高职英语专业教学概述

高职院校在培养电商人才过程中，将英语作为教学的重点内容，为了让电商人才具备英语能力，所以高职院校英语专业教学培养实用型的人才，特别是将培养学生的交际能力作为主要目标。目前，如何提升电商人才的英语综合能力已经成为教育的核心课题。电商人才在参与商务活动过程中，需要语言背景，所以英语就显得极为重要，在传统的教学方法下，培养的电商人才的英语基础相对薄弱，所以高职院校的英语专业教学模式应该进一步完善，将培养学生的合作、实用、交际等能力的培养作为重点，从而培养具有综合能力的电商人才。

二、电商人才培养的高职英语专业教学相关理论

（一）现代人才观理论

电商人才培养的高职英语专业教学应该遵循一定的理论，现代人才观是现代人本主义教育的理论基础。为了摒弃传统英语教学模式，培养具有创造力和具有个性人才。高职院校必须在现代人才观理论的指导下，充分挖掘学生的创造力，将非理性因素作为提升教学质量的主要途径，从而确保电商人才的培养更加切实可行。

（二）掌握学习理论

掌握学习理论是由美国教育家布鲁姆提出的，该理论认为学生没有取得良好的成绩，并不完全在于其智力的欠缺，而是未能找到恰当的教学条件和合适的帮助。因此，掌握学习理论对高职英语教学模式的完善能够发挥重要作用，教师一定要掌握学生的学习情况，然后开展有针对性的教学，提升电商人才学习英语的兴趣。……