项目教学法在《FLASH动画制作》课程中的探索

青岛电子学校 赵 琳

当今，项目教学法已胜任由模仿到创造的飞跃。在此我结合自己十一年的教学经验，将在FLASH教学中采用充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法谈一些体会。

一、项目教学法概述

项目教学法是在“建构主义”的指导下，以学生的自主性、探索性学习为基础，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，在教师指导下，学生以小组合作的方式，按照工作流程和项目要求共同制订计划、分工完成整个项目。

二、项目教学法在《FLASH动画制作》课程教学中的实践

1.课前准备。

（1）教材分析，设计教学项目：

①根据实际情况，拆分教学内容；

②分析每一个项目，找出本门课程相应的知识点；

③设计知识点对应的教学项目（示例小项目、练习小项目、实训小项目）。

a.项目所涉及的知识和技能在教学大纲所要求的范围以内；

b.学生对所确定的项目及其结果有着较强的兴趣；

c.项目所涉及的内容是学生所比较熟悉的；

d.项目所涉及的知识和技能、所涉及的内容符合最近发展区理论，通过学生主动的探索和学习是有能力完成的；

e.在项目完成过程中，最好能有利于对学生进行情感、态度和价值观的教育。

《Flash动画制作》课程在采用“项目教学法”进行教学时，所有的教学内容均以项目任务为教学单元，打破书本上原有界限，将各部分分解成一个个知识点，为完成一个项目任务抽取每个部分的不同知识点加以组合，然后将每个项目再分成若干次课堂教学内容，将知识点融化在组成项目的操作中，每一个单元就是一个项目。……