小议如何让学生突破英语学习困境

何玉明

（湖北省监利县柘木中学）

学校对于英语教学的重视度逐渐提升，但是传统的教学理念束缚了学生的发展，所以，教师必须要改变自身的教学方式，利用一些新型的教学方式提升学生的学习兴趣以及学习效率。

一、打破思维定式，坚持人性化教学

传统的英语教学主要是教师讲，学生听，这种方式会逐渐使学生产生厌倦的心理，因此，教师要改变这一情况，在课堂上充分发挥学生自身的学习积极性，学生在课堂之上要大胆地提出问题，并且教师为学生进行分组，练习一些英语口语，从而来提升学生的英语运用能力。另外，在课余时间教师要与学生进行沟通，从而来促进师生之间的情感，提升学生的学习兴趣。

二、坚持人性化教学理念

学生英语的学习中会存在很大的困难，很多词汇、语法无法很好的理解，这时，教师必须要耐心进行讲解，对每一个学生都要负责，不能够仅仅重视成绩好的学生。对于英语成绩差的学生，教师不能够冷落，要体谅，用一颗宽容的心为学生进行教学。兴趣是最好的老师，学生要想提高英语成绩，那么，必须要对英语产生兴趣，因此，教师必须要利用一些新颖的教学手段来为学生进行教学，提升学生的学习兴趣，教师可以利用多媒体教学等直观教学手段或者是利用一些游戏教学法来提升课堂的活跃度，使学生能够在轻松的环境中进行学习，充分地提升自身的学习效率。

三、采取分层教学法

对于一个班级来说，其中不乏学习好与学习差的学生，以往很多教师都重视学习好的学生，这是一种错误的行为。教师必须要对每一个学生负责，要掌握好每一个学生的实际情况以及学习特点，对于学习好的学生，制订较高的学习目标，对于学习差的学生，要适当地降低标准，符合其能力。英语底子较好的学生可以学习一些课外的知识，但是底子较弱的学生则只要掌握一些重点的句型即可，教师要经常对其进行鼓励，这样能够提升其信心，促进英语知识的学习。

教师要想更好地对学生进行教学，一定要改变传统的教学方式，要坚持以人为本的教学理念，针对学生的特点来设置一些适当的教学计划及目标，并且要利用新颖的教学方式来提升学生的兴趣，从而来更好地对学生进行教学。

罗东山.谈英语学习适应过程中的困惑［J］.职业教育研究，2013（05）.