中职院校企业网搭建与应用项目技能比赛培训方法探讨与研究

林家全

（贵州内贸学校）

职业技能大赛在中职学校和高职院校中的地位越来越突出，得到了全国各职业院校的高度重视。因此，研究职业院校技能大赛的培训方法显得非常重要。 通过几年参加省中职技能大赛和全国职业院校企业网搭建与应用项目技能大赛，收获颇多，感受也很多。

机会总留给有准备的人，作好赛前准备非常重要。现在职业技能比赛竞争越来越激励，比赛不仅是比学生的操作技能，比学生处理突发问题的能力，比学生的心理素质，而且比的是老师的技术水平、老师的指导水平。 因此，我们要想在全省全国职业院校中脱颖而出，就必须在赛前做好充实的准备。 主要包括参赛选手的选择、培训计划和培训标准、学生技能的训练、学生心理素质的训练、学生突发问题的处理能力等。

一、参赛选手的选择

选择好一位优秀的选手是成功的三分之一。 那如何选择一位优秀的选手呢？ 我认为应该从以下几个方面去选择：

首先是发现人才，在全校众多的学生中，如何选出一位优秀的选手，需要老师去发现。这就要求老师在平时上课的过程中注意观察学生，了解学生平时的行为习惯和学习作风，要主动发觉学生的兴趣和爱好，积极引导学生，激发学生的兴趣并主动地帮助他实现愿望，这一点非常重要。

其次，要看学生是否对这个专业感兴趣，兴趣是学习的动力，是成功的保障。 当然，兴趣也需要老师去激发和培养，有些学生根本不知道自己喜欢什么，有时不是那么明显，我们可以有意识地去激发，让他们独自去完成一个任务，找到成功的喜悦。 这样他们就会慢慢地对这个专业感兴趣了。

二、培训计划和标准的制订

培训计划和培训标准的制定非常重要， 我们要从一开始就制订好培训的内容、培训的时间、达到的效果。 要想在规定的时间内完成所有培训任务， 我们在做培训计划的时候就要周密考虑所有的因素，比如学校放假、自己本身的时间预算、学生能够接受的能力等。我们在做计划时最好自己亲自做一遍所有的培训内容，做到心中有数，能够符合实际。 当然，我们也要在培训过程中根据实际情况和实际进度，结合培训计划，作相应调整。 在培训过程中要不断检查培训的效果，看是否达到预期效果，并总结原因，为今后制订更符合实际的培训计划和标准奠定基础。

三、专业技能的培训

学习是一个漫长的过程，特别是对于中职学生，他们的文化水平低，有时候只知道操作，不知道什么意思，这就要求老师用一种能够让学生接受的方法去讲解。我们可以边演示操作，边讲解每一步的含义，让学生从做中学，从学中做。

接下来，我把培训工作分为三个阶段：

第一阶段：基础学习阶段。这一阶段的任务是学习相关专业的基础知识和基本操作技能， 同时选出最适合学习本专业的最佳选手，重点培养。多和他们沟通交流，了解他们学习的情况和困难，并及时解决，鼓励他们要学会自己解决问题，同时为他们找回信心。

第二阶段：中期学习阶段。这一阶段的学生对理论知识和实操有了一定的基础，我们可以针对每一个知识点设计相应的题目，针对训练，让学生掌握每一个知识点，并会灵活应用。 我们可以设定时间和标准，让学生按时按标准地完成任务。 同时分组训练，小组之间进行比赛，选出最优秀的选手进行后期培训。

第三阶段：冲刺阶段。 这一阶段的主要任务是比赛模拟训练，我们可以选择历年全省技能比赛试题和模拟题让学生按照比赛要求进行自我测试，在此过程中，学生会遇到很多问题，找到自己的不足并及时进行相关知识的学习。查漏补缺，这样才能快速提高自己。 同时，还要注意学生的饮食，在比赛前期，要调理好饮食习惯，加强体育锻炼，保证用最好的精神面貌迎接比赛。

四、比赛规程的研读

比赛规程非常重要，我们可以通过比赛规程和要求，大概可以参测到出题的方向和比赛的重点。 根据规程上列出的知识点和相应技术，认真分析每个技术的重点和难点，设计出相应的题目，给学生专项练习，出现问题及时解决。 比如，在中职组的企业网搭建与应用项目中，有多生成树（MSTP）和VRRP 技术，这是比赛的难点，我们就要设计出MSTP 和VRRP 综合应用的场景，并加以验证和测试，让学生理解这些技术的作用。

五、赛前模拟训练

在比赛前半个月， 我们要收集各省往年企业网搭建与应用比赛真题，严格按照比赛时间和比赛要求，看学生是否能在规定的时间内完成比赛任务，并且指导老师评估每一次模拟比赛的成绩，总结学生丢分的原因，及时复习相应的知识点。在每一次模拟比赛过程中，我们试题的难度也要适当，不能太难或太简单，最好要有代表性，要保证每一套题都要有新的知识点，达到学习新知识和巩固知识的作用。

六、选手心理素质的训练

我们可以利用晚自习，让选手在班上讲课，或者和学生交流，故意制造紧张的氛围，让学生调整好自己的心态。在最后的冲刺阶段中，故意给学生设置故障，包括软故障和硬故障，培训学生解决突发事件的能力。

总之，成功需要靠学生的努力、老师的努力。 老师要和学生一起共同努力学习，要随时了解选手的思想动态和学习动态，多鼓励学生。要和学生搞好关系，遇到困难一起学习，共同努力，要做好模范作用，老师要勇于承担责任，关心学生，爱护学生。 只有这样，学生才会更加努力学习，才能取得好的成绩。

[1]张文库.企业网搭建及应用计算机技能大赛实战丛书[M].电子工业出版社，2010-01.

[2]高峡，钟啸剑，李永俊.网络设备互连实验指南[M].科学出版社，2009.