爱上阅读，方能悦读
——浅谈高中生课外阅读的实践策略

尚春艳

（连云港市赣马高级中学，江苏 连云港 222124）

爱上阅读，方能悦读
——浅谈高中生课外阅读的实践策略

尚春艳

（连云港市赣马高级中学，江苏 连云港 222124）

课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践的重要途径。有效开展课外阅读，对拓展学生语文学习领域，强化学生语文学习实践，全面实现语文课程目标有着重要意义。本文主要探讨课外阅读教学采取以身带读、以导促读、以写助读、以话激读等四个方面的策略。

课外阅读 实践策略 以写助读

课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践的重要途径。有效开展课外阅读，对拓展学生语文学习领域，强化学生语文学习实践，全面实现语文课程目标有着重要意义。本文主要探讨课外阅读教学采取以身带读、以导促读、以写助读、以话激读等四个方面的策略。

一、以身带读

苏霍姆林斯基曾说：“一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。”在他看来，一个人可以不懂得甚至可以淡化其他兴趣爱好，唯独不能没有阅读。可见，阅读本身已经成为一种幸福的元素。对教师来说，阅读能开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，能让我们的思想永远鲜活。可以说，教师不读书，就不会培养出读书的学生。试想，老师与学生没有共同阅读爱好，心灵是难以沟通的。毕竟，教师加强阅读是研究、理解学生的一把钥匙。……