如何提高初中英语教学的有效性

周红利

【摘 要】课堂教学是对学生实施素质教育主要形式，以人为本是其核心理念。有效教学是每位教学工作者追求的目标，效益是其核心问题。教学的效益不在于教师而在于学生，是要求学生在有限的课堂时间内，在教师精心组织的课堂教学下，根据自身的条件和特点，在听、说、读、写等基本能力及知识结构方面取得最大的进步和发展。本文就如何提高初中英语教学的有效性及简单谈谈自己的看法。

【关键词】初中英语；有效性；讲解；课堂教学

课堂教学的有效性是指在一定的教学投入内（时间、精力、努力），通过教师的教学，学生所获得的具体的进步和发展，带来最好教学效果的教学，是卓有成效的教学。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文结合小学数学课堂教学，探讨提高课堂教学有效性的几点策略。

一、教学中词汇部分的讲解

在外语教学中，单词的讲授是很关键的一环。

教师首先在黑板上写出要重点讲解的英语单词，接下来让学生去在单词表中找出教师所写单词的词性、词义，边听边记，同时教师要给出单词的例句。简单词汇可提问学生，让他们去造句并作为记录的例句，也可以让学生通过课前的预习在课文中去寻找例句，还可以从我们的日常生活中找例句。……