评价机制在初中英语教学中的重要性及应用探究

骆钱群

【摘 要】当前，各个学校都已进行了新课程的改革，评价理念的落后成了制约课程改革和发展的一个严重问题。在英语教学中建立合理的评价机制，是英语教学本身的要求，也是新课程理念的要求。其评价既包括学生在课堂上的表现进行评价，也包括对课外英语学习的评价，双管齐下乃至多管齐下是评价的核心所在，只有把评价与英语教学紧密结合在一起，才能使英语教学达到事半功倍的效果。

【关键词】新课程理念；评价原则；课堂评价；评价方法；具体措施

0 引言

随着新课程改革的轰轰烈烈的进行，英语课程的评价的改革也迫在眉睫。原先的评价体系已经不能很好的适应学生的发展了。为了适应新的形势，更好的促进学生的发展，新一轮课程改革提倡“立足过程，促进发展”，这是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

由于受传统思想的影响，评价的手段局限于较为单一的客观化笔试，而测试的功能则更多的体现在选拔与淘汰方面。对考试成绩的不恰当使用，如分数排队，张榜公布以及由此派生出的其他一些对学生的不符合素质教育的做法，造成考试对学生巨大的负面压力，也造成学校教学行为的不规范。

刚参加工作时，新课程改革还没有在各个学校展开，还只是作为试点进行。那个时候，评价方式只有一种，那就是期中考试和期末考试，无论学生平时表现得如何，只要最后一次考好了，那就是好；……