声音

“15个最暖年份中有14个发生在21世纪，这说明气候变暖的趋势没有停止。”

——美国国家航空航天局戈达德研究中心气候学家加文·施密特

美国国家航空航天局（NASA）和美国国家海洋和大气局（NOSA）于2015年1月16日发布分析报告，证实了世界气象组织（WMO）此前的一份预测无误，即2014年超过2010年、2005年和1998年，成为有气象记录以来的最暖年，过去12个月的全球地表平均温度比长期平均值高出0.68℃。加文·施密特指出，全球地表温度长期平均值由1951年至1980年的气象数据计算得出；他同时还表示，相较于陆地表面温度，2014年海洋表面平均温度上升的幅度更大。

“能够开始这项搜寻工作，寻找那些围绕其他恒星运行的小型系外行星，对此我们感到非常兴奋。”

——英国华威大学天文学家、“下一代凌星巡天”项目成员皮特·威特利

一个名为“下一代凌星巡天”（NGTS）的新的巡天项目已经开始运作，该项目可以帮助我们搜寻与地球相似的系外行星，甚至是找到“第二个地球”。这个项目使用的观测系统坐落在欧洲南方天文台（ESO）的帕拉纳天文台台址，位于智利北部高海拔的沙漠之中，那里有全世界最纯净的星空。这套系统是一个包含12台望远镜的阵列，每一台望远镜的口径均为20厘米。NGTS获得的发现，以及使用其他大型地基和空间望远镜设备开展的后续观测，都将加深我们对类似地球的小型行星的理解。

“数学不能只讲定义、公式和定理，数学教育还要注重人文内涵。”

——中国科学院院士、复旦大学数学科学学院教授李大潜

2015年1月10日，第十届“苏步青数学教育奖”颁奖仪式在福州市第一中学举行。在颁奖仪式上，李大潜院士针对当前中学数学教学中存在的一些突出问题，提出了自己的见解。在他看来，数学具有深刻的人文内涵，数学在人类认识和改造世界的过程中起着关键的不可代替的作用，是人类文明的坚实基础和重要支柱，这一点在数学教学中绝对不能被忽视。