对舞蹈教学的几点思考

刘小羽

舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养高中生健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

1.为了上好舞蹈课，教师不断加强学习

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来，我都会观看各地的比赛和演出舞蹈的视频，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间就欣赏各类舞蹈的排练和队形等，使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，我不断充实了自己，丰富了知识见识，为更好地进行教学实践做好了准备。

2.让学生了解舞蹈的特点，掌握丰富的动作元素

目前，学生对舞蹈的了解还不是很多，我要求同学们动作要规范，采取模仿学习的学习状态。学习一段时间以后，在同学们能够自己抓动作要点的时候，要进行“即兴创作”，以创新为目的，在课堂中充分运用如激情引趣、情景模拟、游戏穿插等多种教学方法，改变传统“包办”式教学，从而激发学生的创新意识，引导学生善于观察和思考舞蹈美感，让学生通过即兴创作提高审美情趣和创作能力。由于学生教育背景、专门学习和兴趣爱好不同，对舞蹈知识和技能的掌握存在较大差异，大致上可分为受过系统学习，舞蹈技能水平较高的学生，粗略掌握一定舞蹈基础的学生和从未接触舞蹈的学生三个层次。当然，也可根据学生的学习情况，分为优秀、良好和一般三个学生舞蹈能力层面。……