教师要提倡学生坚持写日记

李秀凤

摘 要： 要求学生坚持写日记，让学生把读书和写作、学习和记忆、观察和思考和模仿和创作有机结合起来，都能畅所欲言，有真情实感，提高写作能力。同时，通过阅读学生日记可以及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，使学生反映的问题及时得到解决，有助于教育教学工作的开展。

关键词： 写日记 真情实感 坚持

提倡学生写日记，好处很多，它可以使学生把读书和写作、学习和记忆、观察和思考和模仿和创作有机地结合起来，实为提高学生写作能力易见功效的一条途径。通过近几年的教学实践，我认为它另有一个好处，就是能及时掌握平时不易了解的情况，便于摸清学生的真实思想，有利于有的放矢、对症下药地对他们进行思想政治教育。我自二年级语文教学开始，就提倡学生写日记，反复强调要在日记中写实实在在的事，写老老实实的话。经过师生一个多学期的努力，出现了可喜的现象，日记内容真实，表述真切，学生深有体会地说，如果记假事、说假话，必然要靠编靠套，写了几篇之后就难编难套，只有写真事、说实话，日记才永远写不完。

小学生年龄较小，思想较单纯，因为日记强调要有真情实感，他们都能畅所欲言，又因为生活是丰富多彩的，而每个人的感触各不相同，所以日记的内容就包罗万象。我不是班主任但对班级学生的所作所为、所思所感都略知一二，因为日记似乎成了电视机的荧光屏，只要翻开日记簿，就能看到学生各种各样的表演：有的遵照父母的嘱咐，只是埋头苦读，其他则与世无争；……