语文的天地可以如此广阔

吴玲

[摘 要]“言意兼得”是语文学习的根本宗旨。然而，由于我们太在乎学习的结果，导致急功近利的教学行为。在教学过程中，要让学生在自由的空间里感知语言的意义，在开放的方式中享受精神的魅力，充分感受语言文字背后的意蕴，获得语文素养和人文素养的有效提升。

[关键词]阅读课堂 教学片断 语言 精神

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）25-009

【课堂重现】

师：读了开天辟地这个故事，盘古给你留下怎样的印象？课前同学们用自己喜欢的方式对他进行评价。现在把你的思考与小组同学分享一下，待会儿每组可以推荐一位同学在全班交流。

（小组交流）

师：请各小组推荐的同学做好与大家交流的准备，请其他同学注意倾听，做好发言的准备。

生1：我想用一首诗来评价盘古：

盘古开天辟地，为民造福

川流不息的江河，是他的血液

辽阔无垠的大地，是他的肌肤

四季的风和云，是他的气息

轰隆隆的响雷，是他的声音

淅淅沥沥的小雨，是他的汗水

雄伟的高山，是他的肌肉

太阳和月亮，是他的双眸

只因为他，我们的生活如此美丽。

生2：我同意他的评价。不过，我的语言更简洁，就借用课文中的一句话：盘古以它的神力和身躯开辟天地，化生万物，他一生都在为民造福。我还配了三幅插图：第一幅是他开天辟地，第二幅是他顶天立地，第三幅是他化生万物。

师：这两位同学都从课文中提炼出盘古最大的贡献。

生：我想这样评价盘古：他的职业是开天辟地，身材巨大，成就是化生万物，特点是舍己为人，为民造福。……