新课程理念下的数学课堂教学思考

孙翔

摘 要： 基础教育转向素质教育，是一项艰巨而复杂的工程，需要我们从理论与实践的结合中探索研究，而新课程改革是素质教育的重要举措，它在提高学生综合素质、优化课堂教学方面表现出巨大的优势。

关键词： 新课程改革 数学课堂教学 教学思考

新课程倡导的“自主、合作、探究”式的学习，目的是培养学生受用一生的良好学习习惯。往大处说，也就是把教育定位为关注学生的终身发展。在这一大背景下，教师的授课自然也要顺应学生养成良好的思维习惯，培养终身学习观念的目标。从事基础教育的广大教师在新课改的倡导下苦苦探索着，努力更新教育教学理念，改变传统的教育教学模式，不断尝试与新课程改革要求相适应的教育教学方式和手段。事实上，只有真正立足课堂，将课堂真正还给学生，才能承载新课程的期盼，也才能将新课程真真切切地体现在学习生活中，落实到教育教学中。因而，变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节。那么新课程理念下，究竟该如何授课呢？我认为可从以下三个方面着手去做。

一、利用一切可以利用的东西调动学生的主动性

（一）调动学生学习的主动性，首先要尊重学生，建立平等、民主的师生关系，营造和谐融洽的课堂气氛。

新课程改革所倡导的是积极互动、共同发展的师生关系、生生关系。学生处于轻松、和谐的氛围中，会让思维更活跃，交流更深入，他们的个性发展也会有更广阔的空间。……