幼儿园课程游戏化，雏鹰将振翅高飞

马诗彧

摘 要： 幼儿玩耍时，通过不同形式和不同特点的游戏适应幼儿生理和心理的特点。孩子们对长时间不动或者只做单一动作感到厌烦，然而通过游戏，孩子们可以做各种各样的动作，从而使骨骼肌肉得到充分锻炼，还能促进孩子们想象能力和创造能力提高，使他们全面发展。

关键词： 游戏 学习方法 创造力 幼儿园课程

陪伴幼儿成长的一个必不可少的因素就是游戏，孩子们通过自己的想象，创造出自己熟知的各类事物。游戏的过程也是幼儿锻炼身体的过程，游戏可以激发幼儿的个性潜力，使其身心健康发展。所以游戏课程在幼儿园是非常重要的，能真正让孩子们在玩中学。

一、让幼儿在游戏中积极尝试，激发幼儿创造力

《纲要》指出：应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。尊重孩子的意愿，以儿童为主体，让孩子成为游戏的主人。在游戏中玩什么、怎么玩，我会让孩子自己选择。以前游戏时，材料的选择、场景的布置都是老师设计和安排的，不让幼儿参与选择，浪费了挖掘孩子们潜在创造能力的良好时机。教师应抓住每个有利于发展幼儿创造能力的时机，想方设法激发幼儿的创造兴趣。幼儿们根据自己的兴趣进行各种游戏，让幼儿选择玩什么、怎么玩，幼儿在游戏中自由自在地玩耍，玩得更尽兴、更开心。游戏中需要的材料等应该让幼儿选择，这是发掘幼儿潜在创造力的好机会，教师应抓住这一机会，充分培养幼儿们选择、动手的能力。……