青岛市实验小学：适切教育

学校基本情况

“巍巍宏舍，渺渺海滨，江苏路畔是我校……”这是著名音乐家劫夫1934年在青岛市实验小学任音乐教师时创作的校歌。今天，青岛市实验小学依旧矗立在青岛市江苏路畔——青翠的伏龙山南麓，浩淼的前海之滨。

学校始建于1901年，前身是德国总督府小学，1949年更名为青岛江苏路小学，1962年被确定为山东省重点小学，1992年被评为全国百所名校，1994年被青岛市教委命名为青岛市实验小学。学校占地面积8439平方米，建筑面积8502平方米。学校有36个教学班，学生1523人，教师101人。

学校信息化特色经验

学校提出了“适切教育——每个都重要”的办学理念，探索切合学生身心规律、适应学生个性特点、激发学生内在动机的教育之路，努力实现每一个生命适性化地成长。学校围绕促进学生成长的关键领域开展好三项教育研究工程：一是适性教学研究。开展基于现代信息技术的小学新课堂实践探索，把云计算引入课堂教学，搭建学校私有云学习平台，借助信息化手段，实施针对个人优长、自身需求和问题解决的个性化学习，构建信息技术支撑下的具有特色的适性化课堂评价标准和教学模式，创建师生共同学习、共同成长、共同探究、共同体验的课堂。二是自能德育研究。以学生成长蓝图为统领，以学分管理为手段，建设自主呈现、自主管理的“自能成长”德育品牌，培养“充满好奇、乐于学习、敢于担当、善于交往”的自能小公民。三是个性课程研究。建设学校特色的“榉树”课程，搭建A+B+X的课程体系，建设网络课程平台，贴近儿童需要，给学生提供更多选择，满足学生多样化的发展。

学校自主研发架构了私有云学习平台，包含学校管理、适性课堂、适性教育、网络课程在内的适切教育整体云平台，不断延伸它的功能，借助“云”构建智慧校园，尽最大努力满足更多学生的多元化需求。学校创建了创客体验中心，用学生的想象力和好奇心去主动“打开”世界，让每一位学生都找到自己个性发展的独特领域和生长点，培养学生动手、实践、创意、想象的能力。学校深入研究电子书包课堂，借助云技术，实现了由助教到助学的转变，为学生的个性化成长创造了条件。

学校获得的荣誉

学校先后被评为中国教育学会实验学校、联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校、全国教研工作先进单位、中国教育学会现代学校联盟实验学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省教学改革先进集体、山东省教学现代化先进实验学校、山东省艺术教育示范学校、青岛市教育改革十面红旗学校。