探究高考改革引起的中学地理学科教育变化

卢丽荣　曾平清　周俊才

摘 要： 高考是基礎教育的“指挥棒”，2014年，国家教育部提出高校考试招生制度综合改革，此次改革是新中国教育史上质的飞跃，对中学各学科教育产生了很大的影响。地理作为新中国高考改革史中一门特殊的学科，其教育教学在新的高考改革背景下，必然会发生一定的变化。

关键词： 高考改革 中学地理 素质教育

2014年国家教育部最新提出的高校考试招生制度综合改革方案指出，近期主要致力于解决三个问题：一是增大学生高校双向选择权。二是推进综合评价选拔，体现素质教育。三是弱化一考定终身现象。在这样的高考招生改革宗旨下，将由学生和高校选择选考科目，高考录取成绩将由高考必考科目与选考科目两部分成绩组成。实行高中基础学业水平考试，全科开考，一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩纳入高校录取总分里。高考是一项牵涉全社会的大问题，涉及每一个家长和学生，高考改革对于学生的学习和教师的教学有着巨大影响，地理学科更是如此，三起三落的学科在高考中更是成为人们关注的焦点。在这样的社会大背景下，研究和探索本次高考改革对地理教学的影响具有十分重要的意义。

根据国家最新相关高考政策，高考将增加过程性评价顺应这样根本性的高考改革，中学地理教育也要改革。作为一线中学地理教师，经探究认为，在实际教学中初中和高中地理课目和学习内容可做适当调整；……