游九寨沟

叶森

我爱画家笔下的山水，更爱大自然中的胜境。九寨沟以她的秀美、清丽，给我留下了难以磨灭的印象。

暑假，我和爸爸妈妈坐上旅游团的汽车，来到了美丽如画的九寨沟。

临近景区，道路两旁的绿荫越来越浓，车子宛如行驶在一条迂回曲折的绿色走廊里。突然眼前开阔起来，一面湖水映入眼帘，游客们迫不及待地走下车，微风迎面吹来，带来一股沁人心脾的凉意。

“哦，五色湖，这就是传说中的五色湖吗？”只见湖水清澈见底，和蓝色的天空浑然一体，两边的山色倒映在水中，好像水中也真有一座奇异的高山，鱼儿仿佛在天上游动，鸟儿仿佛在水底飞翔。水面在微风的吹拂下泛起一道道波纹，倒映在水中的景物便一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小，特别有趣。爸爸说，要是有太阳，五色湖便会呈现出绿、红、黄、蓝、紫五种颜色，格外美丽。

随后，我们又来到了美丽的珍珠滩。珍珠滩的水很浅，刚能没过脚背。水底长满了青苔，像铺上了一层绿色的地毯，踩上去软绵绵、滑腻腻的。我们踩着水，继续向前走，不一会儿，便听见像打雷似的隆隆声伴随着哗哗的流水声，抬头一看：啊，瀑布！瀑布很宽，像一幅银色的绸缎。水从几十丈高的岩石上倾泻而下，溅起无数水花，发出震耳欲聋的声响，气势如万马奔腾，山崩海啸。这时，我不禁吟诵起来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”多么壮丽的景色啊！我正沉浸在美景之中，突然听到爸爸的喊声：“来，我们在这里留个影，留住这美好的瞬间！”

愉快的九寨沟之旅很快就结束了，可我的心啊，却留在了那清丽秀美的山水间，留在了那令人神往的地方。

【同题比较】

游览之作，最难之处在于素材的取舍。因为一路美景众多，我们巴不得把所有美景一网打尽，呈现在读者面前，所以放笔写下去，往往容易“走马观花”。可喜的是，三位小作者按照游览的顺序，巧妙剪裁，精心挑选了武夷山、西湖和九寨沟最具代表性的景点加以描绘，使全篇结构简洁明晰，布局谋篇详略得当，写出了游览中的所见、所闻、所感。《险峰·秀水·奇洞》这篇紧扣题眼，语言精炼流畅，描摹生动准确，每一处景物都鲜明突出其独特之美。小作者观察仔细，用优美的笔调写出了峰的险峻、水的秀美、洞的奇特，读后让人无限向往。《游西湖》一文写了小作者游西湖的一次经历。整篇文章读起来十分流畅。在描绘西湖的美景时，运用了大量贴切的比喻：远看西湖，“像是一面镜子”；近看，“像是一个娴静的小姑娘”；湖边的垂柳，“把柔软的长辫子轻轻伸进清澈的水里，好像美丽的少女在梳妆”……小作者在细致地描绘了西湖的美景之后，又配上美丽的传说故事，生动有趣，真是“使人如痴如醉”。《游九寨沟》这一篇，叙述与想象结合得很巧妙。“鱼儿仿佛在天上游动，鸟儿仿佛在水底飞翔”，小作者首先用新奇丰富的想象将读者带进五色湖这一梦幻般的美景之中，而后在看到瀑布时，又联想到“万马奔腾，山崩海啸”等壮丽景观，从视觉、听觉上给人以美的享受，让读者也“沉浸在美景之中”。全文条理清楚，字里行间流露出小作者对九寨沟的喜爱之情。

（指导教师 谢 玉）endprint