视觉传达专业计算机课程的教学改革与实践

李晓晨

（长春工业大学 人文信息学院，吉林 长春 130000）

视觉传达专业计算机课程的教学改革与实践

李晓晨

（长春工业大学 人文信息学院，吉林 长春 130000）

视觉传达专业中的PhotoShop图像处理软件课作为学生必备掌握的软件之一，已成为学生今后就业工作应用的重要工具。但在高等院校理论讲授课程中存在内容过于呆板、术语过于专业等问题，使学生很难理解并失去学习的兴趣。本文提出了一些关于PhotoShop课程的教学改革思路，为高等院校视觉传达专业课程的改革提供了一份参考。

视觉传达专业；教学改革；图像处理软件

PhotoShop图像处理软件（简称PS）作为视觉传达专业的基础课程，要求学生熟练掌握每一个工具操作。所以，作为教师应当仔细研究工具的含义、命令的操作使用，同时也应结合社会人才发展需求，采用实际案例与课程相结合，让学生学习不至于过于老套。

一、现今教学课程分析

（一）课程设置不合理。学生接触PS时，基本都在大二阶段，刚刚开始拥有自己的电脑，对电脑的相关性能、使用方式不太熟练，老师开始只讲授相对简单的命令，加上一些命令操作需要时间去记住，在绘制一些图像时可能处理不十分到位。

（二）实际操作环节少。PS软件在很多设计领域中被广泛使用，伴随软件自身的不断更新，也增添更多新的功能，使软件本身更加人性化。学生在大学之前几乎没有接触相对专业的图像处理软件，因此对软件掌握及熟练程度存在差异性，以至于后期的专业能力提高也各不相同。……