探讨“双师型”教师队伍与高职教学模式改革

【摘 要】高等职业院校教学模式改革与“双师型”教师队伍建设之间有着密切的联系，相互依存、相互影响。本文主要针对“双师型”教师队伍与高职教学模式改革之间的关系进行深入的分析与探讨。

【关键词】双师型;教师队伍;高职;教学模式

就目前来看，我国大多数高等职业院校都开始逐渐重视教学模式改革，在推进教学模式改革的过程中，除了面临社会相关行业单位与高等职业院校内部的运行机制、客观条件等多个问题之外，还面临着“双师型”教师队伍建设滞后困境，这些问题已经成为制约高等职业院校教学模式改革顺利实施的重要因素。

1 高等职业院校教学模式改革中“双师型”教师队伍建设的推动作用

1.1 “双师型”教师队伍建设是高等职业院校教学模式改革的基础

高等职业院校教学模式改革，主要是按照高等职业院校毕业生岗位技能要求，对课程体系进行完善，对课程内容进行重组，将高等职业院校的特色凸显出来，在此基础上构建一个与知识技能结构相符合的课程体系，并保证教学内容合理性。设置基础理论课程内容的时候，必须遵循“够用”、“必需”原则，对学科界限进行弱化，将实用性、针对性凸显出来;主要根据专业培养目标与技能要求对专业课程内容进行设置，将传统学科体系打破，从根本上实现理论结合实践，确保生产、服务与技术不会出现脱节状况。从某一个角度上来看，改革实质上就是创新，创新不仅需要动力，还应当将能力作为基础;其动力主要来源于学校行政力量与社会需求，还可以来自“双师型”教师队伍建设，而能力则主要来源于高等职业院校师资力量的强化。……