巧用诗词添文采

2015-09-23 03:32李立军
小雪花·初中高分作文 2015年7期
关键词:名句诗句诗词

李立军

四川省眉山市中考作文题:

据报道:北京市决定,从2016年起,语文中考和高考均提高30分。这个举措引起了社会热议。说到语文,你肯定有很多话要说。请用“语文是一首歌”为题目写一篇文章,讲述你或他人关于语文的故事,或倾述你对语文的种种情感,或谈谈你对语文的种种看法。

要求:①文体自选(诗歌除外);②文章不少于600字,文章中不要暴露个人真实信息,不能抄袭或套用;③格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量不出现错别字和病句。

提高语文中、高考的分值,说明了语文的重要性,更应该关注语文、学好语文。“语文是一首歌”这个文题,本身说的就是有关语文的事。要写好这个文题,我们从以下几个方面对这个题目做些分析:

一、精准审题,确定写作范围。一篇文章开篇说“语文,你是生活的孪生姊妹。生活有多广阔,你的世界就有多广阔”,不难看出,“语文”本身有着宽广的范围。而具体到“语文是一首歌”这个文题中,不但要写有关语文的那些事儿,还要突出“一首歌”这个关键词。我们看下面的文段:

语文,是一首从古到今传唱不衰的歌。你唱出了中华民族泱泱大国几千年的文化积淀,深邃、博大,引人探寻;你唱出了沙洲上雎鸠鸟的和鸣,缠绵悱恻,暖意洋洋;你唱出了伯牙子期的高山流水,传为千古佳话;你唱出了慷慨激昂的《广陵散》曲,气势恢宏,悲壮感人……

所谓“歌”,其实就是一种对语文的端正态度,一种对语文的美好感情。就像上面文段那样,把语文定位为“一首从古到今传唱不衰的歌”,接着从历史的、文化的角度总说对语文的感悟,用第二人称的方式增强了情感的表达。建议同学们在写作时不但要在语文的范围内选材,更要突出语文特色,写出语文味儿。

二、发挥优势,确定写作文体。从给出的写作引导语“讲述你或他人关于语文的故事,或倾述你对语文的种种情感,或谈谈你对语文的种种看法”可以看出,“语文是一首歌”这个文题适于多种文体,可以写成记叙文、抒情小散文或议论文。选择哪种文体,要结合自己的生活积累,发挥自己的写作优势。

儿时,记忆中有这样一幅画面:我躺在床上,妈妈坐在床边,一本《安徒生童话》就在枕边。慢慢地,我睡着了,我梦见海的女儿忍痛用双脚站起来,缓缓向前;拇指姑娘从花苞里睁开眼睛,我惊喜地同她打招呼;白雪公主正要吃皇后不怀好意送来的毒苹果……我吓得尖叫,于是也醒了。“孩子,你做梦了。”妈妈安慰我说。我就这样尽情在语文的海洋里遨游,用心倾听这一首动人的歌,慢慢地成长。

上文采用叙述故事的方式来展示语文之美,用了记叙的表达方式;故事也说明阅读对一个人的成长起着很关键的作用。而下面的议论文段,却充满了理性思考,可以理解为对语文这首歌的探源,显示了作者深厚的知识积累。

可以想见,没有语言和文字的世界将会是一个什么境况。因此,祖先们首先产生了语言,然后又发明了文字,从进化伊始简单的鸣叫到原始人群呢喃的初语,从结绳记事到甲骨文,洪荒的森林有了天籁般的呼喊,旷寂的湖畔有了优美动人的吟唱。因此,人类史册的宝库里,出现了新石器的骨笛和西周时期的《诗经》。骨笛是一种原始乐器,是音韵与享乐的古老见证;《诗经》是来源于王宫的乐歌和民间的谣曲,是语言文化早起的诗意吟哦和传诵……如此说来,人类最初的“语文”就是一种美妙动听的“歌谣”。

三、选定角度,确定构思立意。根据上面确定的写作文体,我们还需要选定合理的写作角度构思立意。如果要写记叙文,可以叙述自己亲身经历的、深有感触的故事,最好用引人入胜的情节或唯美的画面呈现精彩。如果要表达对语文的情感,也应该言之有物,婉约动人。“你是郁达夫秋天里的故都,你是江南采莲女子不俗的一瞥,你是那山前两三点雨,你是那一夜的月华落入凡间。”这样满怀深情的语句,如果没有一定的语言积累的话,是很难做到深入人心的。写议论文时,切记面面俱到、泛泛而谈,选择的议论话题切入角度要小,从某一个角度论证“语文是一首歌”这个观点即可。

总之,“语文是一首歌”这个题目新颖而典雅,有广泛的写作选择空间和表达途径。为了让同学们写出出彩作文,我们推荐引用古诗词添彩的作文技法。

经典的诗词名句,内涵丰富,意旨深远,是人类智慧的结晶。而巧妙引用经典诗词名句,可以使语言显得厚重、含蓄,具有丰富的哲理意蕴。作文中若能巧妙引用,定会文采飞扬,显示出丰厚的文化底蕴。作文引用古诗词通常有以下几种方式:

1.借用诗词做标题,眉目传情。标题是文章的眼睛,好标题就像一对顾盼生辉、明亮灵动的眼睛一样,能给人以强烈的美感。我国古诗词中有很多流传甚广、脍炙人口的名句,如果巧妙地借用为文章的标题,则定能产生不俗的效果。即便是命题作文,我们也可以合理地引用诗词名句作为文章的小标题。在一篇《语文是一首歌》的习作中,小作者引用白居易《琵笆行》中的诗句“未成曲调先有情”“说尽心中无限事”“此时无声胜有声”作为小标题,引领全文,讲述小作者对语文的热爱。使文章形式清晰明朗,同时也恰如其分地传达了小作者的情感,可谓达到了“眉目传情”的效果。

2.引用诗词入文中,诗意盎然。在作文中直接引用古诗词名句,让它融入文中,与其他内容成为有机的整体。“语文,是一首激越豪迈,励志人生的歌。你借陈涉之口唱出‘燕雀安知鸿鹄之志哉的少年大志;你借桀骜不驯的李太白唱响‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的豪情壮志。你的歌声中有刘邦‘大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡的宏图大志;你的歌声中有楚霸王‘生当作人杰,死亦为鬼雄的慷慨坦荡。唱起语文之歌,大义凛然、舍生取义的文天祥从‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青的悲壮旋律中走来;唱起语文之歌,铁骨铮铮,不惧生死的民族英雄林则徐从‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的豪迈音符中走来……”这段文字从豪迈、励志的角度,大量引用古诗词名句,不但扣题严谨,也使文章富有了诗意。需要注意的是,对引用的诗句要理解透彻,用得恰到好处;同时还需有必要的衔接性文字,让诗句自然地融入文中。

3.化用诗词成佳句,贴切自然。这种用法不是直接引用古诗词原句,而是巧妙地把诗词句子中的意境描绘出来,或改动诗词句子中的一些词语,但还能让读者很容易地联想到原句。来看下面的例子:

语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。

阅读后,你自然会想到“一行白鹭上青天”“沉舟侧畔千帆过”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”等诗句。这些文字没有直接引用原诗句,但表述得却贴切自然。

作为初中生,我们都已经积累了很多的古诗词名句,在写作中只要用得巧、用得好,一定能为我们的作文增添不少的光彩。

语文是一首歌

语文是一首歌,她伴着动听的音符,旋转着,跳跃着,踏着欢快的舞步闯进我的耳中,点亮我的眼睛,融入我的内心。她飘过的地方,盛开了比夏日繁花更美的旋律。

从幼儿园的咿呀学语到初中的诗词歌赋,从大声叫卖的菜市场到悠然安静的图书馆,语文无时无刻不在我们身旁。我们的生活离不开语文,日常生活中的交流、学习、娱乐都充满着语文的味道和气息。我甚至发觉,语文一直就在我的身边,像一首美妙的歌曲,萦绕在我的脑海中。

语文是一首豪迈的歌。李白那一句“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,那么的荡气回肠,把他的浪漫与豪迈展现无遗。正是为此,我深深迷上了李白的诗句,他的每一句诗都能令我回味无穷。

语文也是一首忧愁的歌。一句“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,将李清照心中的忧愁抒发得淋漓尽致。又有那句“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”,愁有几多?多得剪都剪不断,理了却还乱。如此之愁,定是有一番苦不堪言的滋味呀!我欣赏着这些忧愁的乐曲,自己的心里也变得沉甸甸的。

语文也是一首爱国的歌。文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,那是对祖国何等的热爱,他才能如此视死如归,愿意为国捐躯。又如苏轼的“持节云中,何日遣冯唐”,诗人是多么希望能被朝廷重用,为国效力,造福苍生。他们用诗句抒发出他们的豪情壮志,抒发出对祖国的热爱。

语文还是一首歌颂爱情的歌。我最喜欢的便是那句“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,这是多么纯洁的爱情啊!对伊人的向往神情我闭眼就能想象出来。一句“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”,多么深刻地表现出李商隐对爱情的坚贞和执着。

语文是一首歌,时而欢快,时而激昂,时而低沉,时而忧伤。她早已住进我的心中,让我为她欢喜为她忧愁。语文,在我的梦里,在我的心里,在我的脑海里。

有一首歌,“红了樱桃,绿了芭蕉,美了时光”,语文就是这样的一首歌。

本文突出的特点就是紧扣题目构思写作,把语文比作旋律优美的一首歌,大量引用古诗词名句,分别表明语文是一首豪迈的歌、一首忧愁的歌、一首爱国的歌、一首歌颂爱情的歌,思路清晰,结构完整,表达出自己对语文的热爱。这种构思写作方法为作文增添了文采,也充分展示了作者学以致用及驾驭语言的能力。

猜你喜欢
名句诗句诗词
诗词书法作品
封底:·英诗名句·花儿
六一来了
【诗词篇】
《中庸》名句节选
可以“吃”的诗句,你见过吗
读诗句,写成语
背诗词的烦恼(下)
背诗词的烦恼(上)
中华名句