中美作文命题与评分准则的比较

王彦芳

内容摘要：近年来中国的开放性作文命题越来越受到国内命题界的关注，它与美国的SAT考试，中文名称为学术能力评估测试中的作文命题，在命题与评分准则方面有很多的相似之处和不同之处。在此，通过中国高考开放性作文与“美国高考”作文在命题与评分准则两个方面进行比较分析，试图能发现我国高考作文命题和评分准则存在的一些问题。

关键词：高考开放性作文命题 中美 比较

当今中国，知识经济时代来临，人们的教育观念和学习方式发生了很大的变化，对高考考试制度也提出了新的要求，即高考考试的内容应该考查学生的多方面发展和满足学生个性多样化的需求。因此，1999年高考开放性作文命题应运而生。高考作文开放性命题以及评分准则的改革，给考生自由发挥的空间，注重考生的创新精神和创新能力的培养。美国的SAT考试，中文名称为学术能力评估测试，它是世界各国高中生（包括美国学生）申请名校及奖学金的重要参考。被誉为“美国高考”的SAT考试开篇即考作文，要求考生在短短25分钟时间完成审题与写作，对学生的要求很高，作文占800分。令人不容小觑。这与中国的高考作文在命题、考查重点、评价等方面有很多的相似与不同之处。

一.中美两国在命题方面的相似之处

从1999年的中国高考开放性作文题目来看，试题首先给出一段关于“科学家可以移植记忆”的一段材料，然后要求考生：请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。……