新时期技工院校学生的特点和管理对策研究

李应懂

（山东交通技师学院，山东 临沂 276004）

一、职业教育的现状

随着我国经济社会的快速发展，加工制造业也在快速崛起，而加工制造业的飞速发展需要大量素质过硬、技能高超的技术工人。受我国“学而优则仕”的传统教育观念的影响，大量学习成绩优秀的学生选择上高中、大学，造成技工院校的发展遇到重大问题。为支持职业教育的发展、解决生源不足的问题，国家出台了免学费、助学金等一系列优惠政策，从一定程度上缓解了各技工院校的招生压力，促进了我国职业教育的发展。

二、现阶段技工院校学生的特点

1.学习基础薄弱，文化素质较差

大部分技校学生是初中阶段学习成绩较差、缺乏学习兴趣的学生。这部分学生的文化素质较差，缺乏学习的动力，初中时期较少被老师关注，甚至被老师放弃，心理上抵触学习，玩心过重。

2.处于弱势地位，心理问题较多

在我国多数技校学生来自农村，由于我国农村人均收入较城市普遍偏低，农村学生的生活水平无法和城市学生相比，而这一阶段的学生自尊心比较强，由于生活水平的差异会给这部分学生的心理造成相当程度的困扰。同时农村学生的父母由于受教育程度普遍不高，对孩子的教育方法较为单一，与处于青春期的孩子的交流沟通存在较大障碍，许多学生遇到问题时不愿向家长诉说，而又无法向别人诉说，长此以往造成这部分学生心理压抑，心理负担较重。这一时期的学生由于尚未成年，涉世未深，处理问题的能力不高，由此导致很多学生存在较多的心理问题。……